我不時強調面試表現是報考英國頂尖大學或中學的關鍵一環，然而，香港以至亞洲學生總是難以打動面試官，這不是因為他們準備不足，而是準備方向未必正確。
幾乎每個香港或亞洲學生都像「照稿讀」般，面試答案千篇一律，問到愛看甚麼書，不是《哈利波特》，就是福爾摩斯探案系列。一旦問及沒有提早準備的問題，學生就會「口啞啞」，需要花點時間才能組織到答案。歸根究柢，英國和亞洲國家教育下一代的方式、對學生的期望，以至着重的特質統統不同，在文化差異之下，培育出來的學生自然各有所長。
獨立思考展現特質
City of London Freemen\'s School（CLFS）是一所位於Surrey的優秀私校，學校招生負責人Ms Debbie Bellenger點出了「背稿」衍生的問題。她說：「大部分同學有備而來，回應提問時，全是練好的標準答案，而不是他們自己的想法。他們的答案非常相似，我們很難從中分辨出他們真實的個性和潛能，亦難以判斷個別同學是否我們希望錄取的類型，或者反過來，學校是否適合他們。」
以CLFS為例，他們最想錄取能夠獨立思考，表現出自己有何獨特之處的學生，過去的面試問題正是為了測試同學是否擁有這兩項特質而設計，可惜，標準答案令這些問題無法發揮作用。同學普遍不能臨場發揮，這不僅令他們表現得像個只懂跟隨程式運作的機械人，更棘手的是標準答案涵蓋的範圍狹窄，同學全程只談學業，彷彿他們沒有學業以外的興趣或想法，例如平日會否喜歡做運動、喜歡聽甚麼音樂等等。
背誦答案隱藏優點
英國學校並不如你想像中那麼着重考試成績。如果我說，一所頂尖學校會關注學生是否願意花時間製作點心；伊頓公學或哈羅公學這些「搶手」學校，竟然又會對申請者喜歡寫故事感興趣，你或者難以置信，但我可以肯定地告訴你，這正都是他們想看到的，面試官希望從一些日常小事，了解申請者的個人特質，例如他們原來很有幽默感，背誦答案反而隱藏了自己的優點。
Ms Bellenger的建議非常值得參考，她指，家長和同學要打破固有觀念，面試沒有所謂「正確」答案，反之，同學能夠自然地應對、表現自己的特質，面試才會更有成效。文︰SamuelChan
文：Samuel Chan 爸媽熱話
「Oh!爸媽」授權轉載
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