我對資訊的輸入比吃東西嚴格,真的,我相信人體的消化系統,食物吃進健康的身體後,總能自行進行吸收和排毒,有用的成為營養,無用或有毒的會被排走;可是,我們的大腦似乎沒有如此完善的「消化系統」,難以甚至無法自行分辨資訊的真假和好壞,要「消化」輸入後的資料,得先有認知能力、分析力、判斷力,最後是決定力。腦袋的「消化系統」一點也不簡單,是要長期訓練出來的。

每天接受如此多資訊,其實我也覺得好可怕,亦常為孩子擔心和憂慮。因為從前是讀新聞系,亦一直在媒體工作,這個背景對我這方面的能力有莫大的幫助,我總會小心翼翼選擇資訊(怕「食錯野」),對所有資訊先抱着懷疑態度,甚至對自己在面對這些資訊時的反應和想法也盡可能抽離觀察。

我鼓勵孩子及早訓練思考能力,現代人機不離手,總不可能不看任何資訊,沒有思考力便好像沒有消化系統一樣糟糕,後果嚴重;然而,人都不好思考的,不是我們能力不足或懶惰,而是大腦因要「節省能源」開支,盡量讓我們以「歸納法」方式生存和生活,這樣除了「節省能源」外,處理問題也有效率,可是日子久了,少動腦筋的腦袋會不善思考。

今天想介紹三個我好喜歡的作者:Leo Lionni、William Steig和Dr Seuss,看他們的書是需要多方面思考的,他們說故事時不平鋪直敍,總愛留下綫索給小讀者思考,而作者想表達的大道理又會穿梭於不同的地方,不思考會難以掌握和明白的。孩子從小看他們的書,必定訓練出思想來。

英文不單純是文法串字,只有文法串字的英語猶如一輛空車,裏面沒有乘客也沒有貨物,這樣一來,這輛車沒有存在的意義;好的書實在太多太多了,我們最缺少的其實是時間,所以,把握時間和時機,給孩子的腦袋大量「營養」輸入,讓他們從小建立思考力,好讓他們有足夠的能力面對資訊氾濫的世界和未來。


陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》2022年7月25日教育版專欄「親子同路」,原文標題為〈食物與資訊〉。


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