七成受訪學生擔心復課 增加感染風險
05月15日
停課情況方面,近三成半受訪者認為停課期間情緒狀態變差,兩成認為朋輩關係轉差,負面情緒主要來自擔心學業成績、減少與朋友接觸等。
調查問及學生想盡快復課的原因,有八成指復課可與同學相見,為學生渴望復課的主因,其次分別為近七成的追趕學習進度,及六成六可以實體學習,惟同時有逾六成人表示感到學習壓力,擔憂半天上課未能趕上課程進度。
該會服務主任韓順心指,調查反映學生渴望有正常的校園生活,建議學校先關顧學生的情緒及壓力,並在測驗考試等評估上「特事特辦」,又提醒學校要與具特殊教育需要、對測考感焦慮、往日常缺席等學生及家長聯絡,協助他們重新適應校園生活。