中學文憑試（DSE）歷史科其中一題問及「『1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊』你是否同意此說？」引起社會關注。中學校長會主席鄧振強今日批評題目出得不理想，因考生能闡述的觀點少；教評會主席何漢權直指題目出得很壞。

鄧振強早上出席電台節目時指，有關1900至1945年中日關係的教學，每所學校都會以侵略及經濟略奪為主題，由於定是弊多於利，他因而認為考生在這條題目上能闡述的觀點很少。

他指出，受關注的題目屬歷史資料題，特色是透過資料誘發考生思考，考生需以固有知識去回答及評價。他相信，若有學生以利多於弊的方向去寫，答卷時應很難寫下去。而若由他自己作答便很容易，定會是弊大於利，只是題目屬開放式，考生作答時，也須提及日本為中國帶來的利處。