教育局指中小學教員絕不能教授不符歷史事實的觀點
05月17日
教育局副秘書長康陳翠華撰文提到,近日個別教師的不正確中國歷史教學,部分教材的撰寫方法,以及公開考試中的偏頗設題,均引起社會上極大的爭議。
在中小學從事歷史教育的人士亦應按學科課程要求選取有學者論說支持為主流意見的資料,以助學生從小建立人文、道德及歷史方面正確的價值觀。絕不能教學生以旁觀者自居,或教授不符歷史發展事實的觀點。
教育局特意上載由專業前線教師編訂的教學資源,供公眾閱覽,希望公眾不要因為個別人士的錯誤而誤以為所有歷史教師均不專業。教育局期望能與教師及社會同攜手,為學生締造良好正面的學習環境,培養良好的品格,對國家、民族的認同感與歸屬感。