教育局上月以有計畫散播「港獨」訊息、嚴重失德為由，史無前例取消九龍塘宣道小學一名教師註冊，引起社會廣泛迴響，而涉事教案從未公開曝光，有人質疑指控是誇大其詞、「極刑」懲處過重等。《星島日報》獨家取得教案全文，還原課堂設計，發現當局未披露的爭議內容，包括以錯誤的事實引導學生稱政府沒有取締三合會，民族黨「只不過討論一下香港獨立的可能性」就遭取締；又曲解歷史指，毛澤東及習仲勛曾主張「分裂國土」。有審閱過教案的資深小學校長批評，涉事教師顯然鋪排偏頗立場，違反專業操守。

《星島日報》獨家取得九龍塘宣道小學的教學文件，包括涉事共四頁的「不能逾越的紅線」教案、附有參考答案的工作紙，以及小五至中六「生活教育科」，詳列全年討論課題與學習目標的課程大綱。根據教案設計，兩節課堂由引言、發展及總結三部分組成，分別長約二十五、五十及三十五分鐘，詳列當局從未披露的爭議內容。

稱政府沒取締三合會

在講述《社團條例》及香港民族黨的「發展」部分，教案着前綫教師提示學生人們把社團「聯想到三合會」，稱「香港眾多的三合會仍然未被政府取締，屹立不倒………更肆無忌憚地協助警方清場，以暴力對付學生及示威者」，質疑民族黨「只不過在討論一下香港獨立的可能性」便遭取締。

有熟悉課程設計，不願具名的資深小學校長檢視教案後，對《星島日報》表示，「三合會」的說法顯然錯誤，「高小生都明白自稱黑社會是犯法，怎會未被取締？」他指課堂以假設例子協助學生理解是常見做法，但涉事教案例子極端，令學生錯誤解讀，「難道分組做專題，就成了三合會？」