英國語文科於4月27日開考。資料圖片
英國語文科於四月二十七日開考，想入讀本地大學的同學，英文科最少要達三級，所以絕對不能掉以輕心。瑪利曼中學英文科老師及高中英國文學科主任李嘉麗表示，英文能力較強的學生，即使沒有特別去溫習英文科，在考試時要得到四或五級，也沒有太大難度。不過要「摘星」，同學便須多留意每份卷的指定答題要求及技巧。
受疫情影響，本年度的英文科考試取消了卷四說話能力考核，令其餘三份筆試的佔分比重提升。李嘉麗指，卷四考試普遍在所有科目的筆試完成後才開始，因此對考生應付筆試的影響不大，但她認為，新安排的確能讓學生專注準備三份筆試，從而提升公開考試的表現，「傳統名校的學生多接觸英文，所以口試的表現良好，但平時不多接觸英文的學生，表現則較參差。新安排能讓學生花更多時間練習寫作，及操練歷屆試題，從而爭取更好的分數。」
在預備卷一閱讀能力考核上，李嘉麗表示，多看書、文章及新聞是基本，但學生要擴闊閱讀類型，「卷一文章的選材多變，去年就考核本地歷史及文化，但過往曾出現關於英國歷史的文章，所以同學切勿只閱讀單一的文章類型，可以嘗試閱讀詩詞、網絡日誌（blog）等特別的文體。」
她建議考生，作答時可留意問題提供的綫索，例如填充題，問題的分數會反映答案大概的字數，並預計答案需要多少文章資料去支持。至於想「摘星」的考生，則要多留意引用引文（quote）的問題，考生須再翻閱文章，並估計其意思，所以時間分配很重要。
李嘉麗指，卷一乙部一般只有一篇文章，但內容及問題通常較甲部難，所以分配五十分鐘完成乙部，是最理想的做法，「其實考生可以先看題目，大概了解文章內容關於甚麼，再留意問題的關鍵字眼，這樣就能夠『有目的性』地閱讀文章，並節省答題時間。」她又提醒考生，遇到不懂的問題時，切勿與它「糾纏」，應該完成剩餘的問題後再回答，避免「得不償失」。
在卷二寫作能力方面，李嘉麗認為考生應使用不多於十分鐘，分別在作文前構寫大綱，並在作文後校對（proofreading），「寫大綱時，除了內容外，還要思考可用的詞彙及同義詞，例如去年的甲部要求考生寫Food Review（食評），有考生重複用feeling good、happy等字眼，其實考生亦可用glad、mind-blowing等字取代，令用詞更多元化。」
完成作文後，考生應該仔細檢查整篇文章的語法、詞彙、連接詞等是否正確。李嘉麗說考生的寫作速度快，加上心情緊張，出現錯誤在所難免，但寫作卷的評核範疇，包括內容（Content）、語言（Language）及組織（Organization）三部分，若Language部分的分數不高，其餘兩部分的分數也不會高，所以考生要小心留意有錯漏的地方。
她建議考生現在可以多進行speed writing（速寫）練習，「考生還要應付其他科目，花長時間作文的方法並不可行，所以可以利用校內提供的作文題目或歷屆試題，進行speed writing練習，每條題目花大約十至十五分鐘構思大綱，寫首段、尾段及每段的首句及尾句，重點訓練寫作思維。」
聆聽宜審題 文章簡而精
英文科的卷三聆聽及綜合能力考核，佔分比重最高，在甲部，李嘉麗提醒考生要把握聆聽錄音播放前的準備時間，細閱題目，並估計其答案性質，「填充題的前後句子給予考生綫索，去判斷答案是動詞（verb）、形容詞（adjective）或名詞（noun）等詞類（part of speech）。」此外，她建議學生在家聽新聞報道或網上短片，進行unseen dictation（默寫），加強聆聽能力。
而卷三乙部，考生一般有七十五分鐘完成三篇實用文章，李嘉麗建議考生，熟記不同實用文體的格式，並留意寫作的背景。她指出，乙部的寫作字數不要過分超過試卷要求，「乙部的文章內容要簡潔及精準，不要填寫沒有意義的內容，使文章冗長。」她又指，乙部的作答時間緊迫，考生並不能花時間寫大綱，所以在聆聽時，已須在Data File內標記要寫下的內容。
全文刊《星島日報》
