終極改革後的通識教育科,將於九月重新冠名,教育評議會建議將該科命名為「國民與社會科」,因新科理念與目標強調學生須認識國家,培養國民身份認同,補足現時國民教育不足的短板,故應開宗明義地強調學校承擔國民教育的義務及需要,該會主席何漢權認為新名有助擺脫過往通識教育科框架,免卻比較,「『香港教育』四字前,應加上數個字,那便是『一國兩制下的』香港教育,推行國民教育是心清理正,公公道道,更需要全民参與。」

新科將在九月推行,然相關教科書仍在編寫,該會批評教育局做事拖拉,包括在用字上咬文嚼字,要求當局率先製作中四級「一國兩制下的香港」教材,並於九月前發放,「其實資料都在,問題在於如何整合使用,可以先製作基本教材供學生使用,之後再製作完整教科書。」該會幹事鄒秉恩認為,推行新科不能過於急進,首年採用官方教材,吸收經驗後,日後可尋求民間力量協助,「但涉及法律的部分還是官方製作比較好。」

該會認為該科應聚焦教育國史、國學、中華文化國家發展等元素,提供資源讓學校按校本需要,設計符合課綱的內地考察團,又建議教育局盡早確認新科課程框架及推行時間表,讓學校有時間安排人手及培訓。