終極改革後的通識教育科，將於九月重新冠名，教育評議會建議將該科命名為「國民與社會科」，因新科理念與目標強調學生須認識國家，培養國民身份認同，補足現時國民教育不足的短板，故應開宗明義地強調學校承擔國民教育的義務及需要，該會主席何漢權認為新名有助擺脫過往通識教育科框架，免卻比較，「『香港教育』四字前，應加上數個字，那便是『一國兩制下的』香港教育，推行國民教育是心清理正，公公道道，更需要全民参與。」

新科將在九月推行，然相關教科書仍在編寫，該會批評教育局做事拖拉，包括在用字上咬文嚼字，要求當局率先製作中四級「一國兩制下的香港」教材，並於九月前發放，「其實資料都在，問題在於如何整合使用，可以先製作基本教材供學生使用，之後再製作完整教科書。」該會幹事鄒秉恩認為，推行新科不能過於急進，首年採用官方教材，吸收經驗後，日後可尋求民間力量協助，「但涉及法律的部分還是官方製作比較好。」

該會認為該科應聚焦教育國史、國學、中華文化國家發展等元素，提供資源讓學校按校本需要，設計符合課綱的內地考察團，又建議教育局盡早確認新科課程框架及推行時間表，讓學校有時間安排人手及培訓。