不少家長望子成龍，所以子女升中時，都主力揀選名校，認為名校生出路一定佳，事實並不然。中西區校長聯會主席詹漢銘表示，即使子女未能入讀心儀中學，但只要獲派的中學校風好，加上自己肯努力，他們同樣可入讀大學；相反，名校生如果未能追上學校進度，成績一直「沉底」，隨時可能感到泄氣，影響學習興趣。

愉快學習助成長

「中學要讀六年，學生在合適的中學就讀，容易取得學習上的成功感，這比獲知派入心儀中學的一時喜悅，更加重要。」詹漢銘憶述早前有兩位舊生回校探他，一位讀「Band 1中學」，另一位屬「Band 2」，兩人在所讀中學都取得不俗成績，面容氣色顯出快樂之情，「見過讀得不理想的學生，例如徘徊在中等或中下成績，樣子不是這樣的。」

詹漢銘指中學生涯，正是兒童慢慢步入成人階段，因此這六年的成長經歷很重要，「過程應要快樂，如果學生在這六年，感覺被人『打殘』，在群體內感到不如人，長此下去，可能會慢慢磨滅奮鬥心。」

若想子女更易適應中學生活，胡艷芬建議家長，不妨為子女多作升中準備，打穩學習基礎。「受疫情影響，學生在五、六年級都是上網課多，對情緒和學習心態，都有一定影響。」她以該校為例，為了建立學生良好的學習態度，並鞏固學習基礎，故即使在呈分試過後，亦跟學生重溫五、六年級的課程。「中學的課程，都是螺旋式，如果基礎不穩固，亦會影響日後學習。」