上星期教育局證實有教師因不符合資格被釘牌,同一時間,港大宣布收回學生會的會址,以及暫時停止代收學生會會費。種種迹象顯示整頓教育體系將是特區重整管治的下一波焦點。

二○一九年一場社會運動,令中央驚覺香港內部的不穩定因素已到了不能不正視的時候,接連下了兩劑重藥,先為香港訂立《港區國安法》,之後訂出完善香港選舉制度的方案。這兩招都是立法層面的修訂,為特區政府重整管治提供法律基礎,這卻不代表重整香港管治已大功告成。

不少人向中央反映教育太放任

上月,國務院港澳辦副主任張曉明來港,向香港各界講解完善香港選舉制度的構想,同時聽取各界意見。據聞會上有不少人提出過去香港的教育過分放任,結果出了大問題,要求中央正視和糾正。這些意見受到高度重視。最近的情況,也反映了特區政府對教育問題已不能再像以往一樣視而不見。上星期,一名龍翔官立中學通識科老師被「釘牌」,這是首名被取消教師註冊的官校教師。這名教師此前因參與有關的違法行為被定罪。過去幾年香港有很多教師把教室變成政治場所,把個人對政治的看法在課堂上灌輸給學生。

要求正視教育問題的人士認為,正在求學的青少年,思想就如白紙一張,他們普遍都尊重和信賴老師,老師的一言一行都對他們有好大的影響。部分教師在課堂上和社交媒體上刻意散播警察槍擊學生的消息,甚至有教師高喊「黑警死全家」,在學生的小小心田上埋下仇警種子。這種不問是非,仇恨警察以至一切建制的情緒,充斥在大學、中學,甚至小學校園。根據數字,在反修例風波期間,近九千名被捕人士中,有超過四成為學生;十八歲以下人士有超過一千六百人,年紀最小的只有十一歲。情況令人憂慮,也是消除潛藏不穩定因素最重要的工作。

風波中最惹人注目的是學生佔領中大和理大事件,相比之下,港大在過程中比較平靜。這與港大校長張翔及早表明並堅持反對一切暴力行為的立場有關。

師長誤導千計學子違法

最近,港大學生會發表公開信,說大學推行國安教育課程是「斷送院校自主」、「愧對學士先賢」等等,而且一而再地有港大的《學苑》內發表宣揚港獨的文章。港大管理層認為學生會的偏激言行會令到港大蒙上違法風險,令學校整體利益和聲譽受損,因此決定「不再代學生會收取會員費用,亦不再為學生會提供財務管理服務,收回學生會會址及其他設施的管理權,並會因應情況在有需要時採取進一步措施。」校方的態度顯得相當強硬。

不久之前,中大學生會當選內閣「朔夜」的參選宣言和政綱涉嫌違法,中大校方以同樣的方法應對。「朔夜」最後撤回宣言和政綱。

從港澳辦來港收集到的意見,以至從中小學至大專院校近期的種種情況,都顯示了政府要整頓教育風氣的逼切性。在這幾年,香港教育充斥着很多似是而非,甚至指鹿為馬的言行。前年被判串謀犯公眾妨擾罪、煽惑他人犯公眾妨擾及煽惑他人煽惑公眾妨擾等罪的戴耀廷、陳健民和朱耀明等九人,上周被高院駁回其刑期的上訴。

判決後,陳健民繼續公開質疑法庭的決定,指原審法官沒有充分考慮公民抗命基於公共利益並貫徹和平原則,認為應該盡量輕判。像這種明明法庭已清晰闡述理據的案例,為人師表者仍可以指黑為白,正解釋為何成千上萬莘莘學子挺身試法的現象為何會發生。

以「公民抗名」、「以法達義」等名目就可違法亂紀的歪理,在戴耀廷等人的宣揚下,這幾年在院校中廣泛流傳,甚至成為法律教育的主流。很多學生以至老師,在權威的誤導下,都深信不疑。以為只要有一個「高尚」的藉口,就可以為所欲為,甚至可以使用暴力、可以犯法,很多年輕人就因此走上了不歸路。問題是,雖然戴耀廷、陳健民等被繩之於法,但既然已經翻身無望,就索性堅持錯誤走下去。如果讓這些想法在課堂上向學生宣揚類似的歪理,只會繼續影響年輕的一代。

個別教育界人士的激進思想沒有被及時糾正,令到整個教育生態出現異變,這些人誤判了現實,付出了沉重旳代價,還希望堅持錯誤的道路,「薪火相傳」下去。中央在推動了兩大重要立法,若正本而不清源,就變成為德不卒,就會繼續貽害年輕人了,故此下一步相信就是要雷厲風行,糾正在教育政策上的偏差。



陳約翰
港情周記