港大宣布收回學生會的會址，以及暫時停止代收學生會會費。資料圖片
二○一九年一場社會運動，令中央驚覺香港內部的不穩定因素已到了不能不正視的時候，接連下了兩劑重藥，先為香港訂立《港區國安法》，之後訂出完善香港選舉制度的方案。這兩招都是立法層面的修訂，為特區政府重整管治提供法律基礎，這卻不代表重整香港管治已大功告成。
不少人向中央反映教育太放任
上月，國務院港澳辦副主任張曉明來港，向香港各界講解完善香港選舉制度的構想，同時聽取各界意見。據聞會上有不少人提出過去香港的教育過分放任，結果出了大問題，要求中央正視和糾正。這些意見受到高度重視。最近的情況，也反映了特區政府對教育問題已不能再像以往一樣視而不見。上星期，一名龍翔官立中學通識科老師被「釘牌」，這是首名被取消教師註冊的官校教師。這名教師此前因參與有關的違法行為被定罪。過去幾年香港有很多教師把教室變成政治場所，把個人對政治的看法在課堂上灌輸給學生。
要求正視教育問題的人士認為，正在求學的青少年，思想就如白紙一張，他們普遍都尊重和信賴老師，老師的一言一行都對他們有好大的影響。部分教師在課堂上和社交媒體上刻意散播警察槍擊學生的消息，甚至有教師高喊「黑警死全家」，在學生的小小心田上埋下仇警種子。這種不問是非，仇恨警察以至一切建制的情緒，充斥在大學、中學，甚至小學校園。根據數字，在反修例風波期間，近九千名被捕人士中，有超過四成為學生；十八歲以下人士有超過一千六百人，年紀最小的只有十一歲。情況令人憂慮，也是消除潛藏不穩定因素最重要的工作。
風波中最惹人注目的是學生佔領中大和理大事件，相比之下，港大在過程中比較平靜。這與港大校長張翔及早表明並堅持反對一切暴力行為的立場有關。
師長誤導千計學子違法
最近，港大學生會發表公開信，說大學推行國安教育課程是「斷送院校自主」、「愧對學士先賢」等等，而且一而再地有港大的《學苑》內發表宣揚港獨的文章。港大管理層認為學生會的偏激言行會令到港大蒙上違法風險，令學校整體利益和聲譽受損，因此決定「不再代學生會收取會員費用，亦不再為學生會提供財務管理服務，收回學生會會址及其他設施的管理權，並會因應情況在有需要時採取進一步措施。」校方的態度顯得相當強硬。
不久之前，中大學生會當選內閣「朔夜」的參選宣言和政綱涉嫌違法，中大校方以同樣的方法應對。「朔夜」最後撤回宣言和政綱。
從港澳辦來港收集到的意見，以至從中小學至大專院校近期的種種情況，都顯示了政府要整頓教育風氣的逼切性。在這幾年，香港教育充斥着很多似是而非，甚至指鹿為馬的言行。前年被判串謀犯公眾妨擾罪、煽惑他人犯公眾妨擾及煽惑他人煽惑公眾妨擾等罪的戴耀廷、陳健民和朱耀明等九人，上周被高院駁回其刑期的上訴。
判決後，陳健民繼續公開質疑法庭的決定，指原審法官沒有充分考慮公民抗命基於公共利益並貫徹和平原則，認為應該盡量輕判。像這種明明法庭已清晰闡述理據的案例，為人師表者仍可以指黑為白，正解釋為何成千上萬莘莘學子挺身試法的現象為何會發生。
以「公民抗名」、「以法達義」等名目就可違法亂紀的歪理，在戴耀廷等人的宣揚下，這幾年在院校中廣泛流傳，甚至成為法律教育的主流。很多學生以至老師，在權威的誤導下，都深信不疑。以為只要有一個「高尚」的藉口，就可以為所欲為，甚至可以使用暴力、可以犯法，很多年輕人就因此走上了不歸路。問題是，雖然戴耀廷、陳健民等被繩之於法，但既然已經翻身無望，就索性堅持錯誤走下去。如果讓這些想法在課堂上向學生宣揚類似的歪理，只會繼續影響年輕的一代。
個別教育界人士的激進思想沒有被及時糾正，令到整個教育生態出現異變，這些人誤判了現實，付出了沉重旳代價，還希望堅持錯誤的道路，「薪火相傳」下去。中央在推動了兩大重要立法，若正本而不清源，就變成為德不卒，就會繼續貽害年輕人了，故此下一步相信就是要雷厲風行，糾正在教育政策上的偏差。
陳約翰
港情周記
