教育局於今年4月1日公布高中四個核心科目的優化措施，並於新學年由中四級起推行。社會有聲音指，公民與社會發展科現時只有課程大綱，卻未提供具體內容。教育局今日在網上撰文，強調有關課程並非全新，是精簡原有通識教育科的課程內容，而當局亦正編訂「課程及評估指引」供教師參考。

教育局稱，公民與社會發展科是參考現行通識教育科的課程宗旨及目標，整合及精簡課程內容，並非全新的科目。教育局與香港考試及評核局現正編訂「課程及評估指引」供教師參考、舉辦全新系列的教師專業發展課程，並將採取不同的模式，例如研討會、工作坊、經驗分享等，讓教師掌握該課程的理念、宗旨，以及學與教和評估要求；亦承諾提供教材讓教師使用。

教育局續指，教師會先於今年9月教授「『一國兩制』下的香港」的課題，不論是教育局提供的學與教資源，還是由官方機構提供的參考資料，均相當豐富，當局有信心教師能安排及處理。

另外，教育局表示，隨着優化措施的推行，單是公民與社會發展科明顯減少課時和改為半科，四個核心科目所佔的總課時應可調整至約50%。而優化方案的精粹在於給予學校彈性和空間以照顧學生的多樣性，即使校內同一級的學生，他們於語文及數學科的課時也不應「一刀切」地相同。