新冠肺炎疫情下，青少年的上課模式和生活方式出現重大轉變。根據香港基督教服務處進行的調查指，超過一半受訪中小學生表示在疫情期間用多了時間「打機」，並有近六成四家長因子女多了時間「打機」而感到有壓力。

香港基督教服務處於今年2月至3月進行調查，訪問逾2,000名中小學生及1,100多名中小學生的家長，探討青少年在疫情影響下的「打機」行為及家長在當中的壓力。在受訪中小學生中，超過一半表示在疫情期間用多了時間「打機」，而且年級越高，情況越普遍。受訪的高中學生有 68.6%回答用多了時間「打機」，初中生有 64.3%，而高小學生則有 53.2%。表示用多了時間「打機」的受訪學生中，7成半稱為了減壓，超過7成覺得生活很悶而「打機」，近6成半認為自己「打機」有出色表現；亦有5成認同「打機」是因為不想面對現實生活的不快。

在受訪家長中，近六成四因為子女多了時間「打機」而感到有壓力，當中近6成家長表示，不理解子女「打機」是為了減壓及逃避現實生活中的不快，反映家長或未能充份明白子女「打機」背後的需要。另外，表示因子女在疫情期間多了時間「打機」而感到有壓力的家長中，逾7成人曾邀請子女一起進行休閒活動，不過只有一半家長感到和子女的關係更親近。

香港基督教服務處「網開新一面」網絡沉溺輔導中心主任鄧震宇表示，青少年沉溺「打機」只是表面徵狀，他們正面對成長挑戰，透過「打機」去滿足需要。疫情的出現，促使面對著不同困難、未能找到出路的青少年，進一步投入「打機」。他建議，政府增撥資源，為青少年及家長提供適切服務，並加強大眾對「打機」行為的理解。

他亦鼓勵家長不要只專注於子女「打機」時間的長短，而是透過溝通，促進彼此了解，以明白子女「打機」背後的需要，處理其成長困擾，亦要讓青少年明白家長自身的壓力，一同面對和找尋出路。他亦鼓勵青少年認識自己，並建議感到生活苦悶或沒有發揮空間時，亦可嘗試學習有趣的新技能。