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豪仔就讀中一級，他總說自己已經很努力，但成績都是徘徊於中下游水平，「唔得」、「我怕」等字眼常掛在口邊，他明顯是一個欠缺自信的孩子。有一天，與豪仔傾談，得知他數天後要默書，他沒有信心取得好成績，正當我思考如何鼓勵他時，突然想起一篇講述差利．卓別靈的文章，他說：「人必須相信自己，這是成功的秘訣。」我與豪仔分享這篇文章，鼓勵他要相信自己有能力做得到。他臨離開校長室時，仍帶點懷疑說：「真係得？咁試吓啦！」
數天後，一陣焦急的敲門聲突然響了起來，原來是豪仔，他興奮地告訴我，這次默書成績進步了很多。這表面看起來微不足道的成功，卻改變了豪仔的精神面貌。如是者，這種敲門聲不時出現，持續的小成功令豪仔不斷地獲得成就感，他體會到只要堅持，努力不懈，便能取得成功。更令我意外的是，豪仔開始帶其他同學到校長室與我分享努力的成果，他開始散發出自信，也開始感染身邊的同學。
考試過後，豪仔拿着成績表再來找我，默不作聲的他，讓我感覺這次成績未如理想，他遞上成績表，我翻開一看，雖不到名列前茅，但也算是中上排名，當我正想稱讚他時，豪仔說：「看來以後讀書，我不會再打天才波了！」從豪仔的說話，我深深感受到他已自我覺醒了，昔日嘴里總說「唔得」的豪仔，已蛻變成一個滿有自信和決心的學生。
自信心不是一種與生俱來的特質，而是可以通過後天的培養，要讓學生相信自己能做到，積極實踐，讓他們累積成功的經歷，慢慢地建立自信心，最後能自我醒覺，成功就指日可待了。願大家能創設不同的成功機會予孩子，讓他們建立自信的品格，創造自己的人生。
簡偉鴻
本欄由香港津貼中學議會校長撰寫；本文作者為香港道教聯合會圓玄學院第一中學校長及香港津貼中學議會增補委員。
文章刊於《星島日報》5月31日教育版專欄「校長有情」
