隨着高中核心科目優化釋出課時,教育局鼓勵學校讓學生增修一個選修科目,不少中學紛紛在新學年起開辦高中新科目,並推行修讀三個選修科(3X)。有學校新學年重新規劃時間表,增加教師授課堂數,讓所有學生修讀3X;亦有學校將第三個選修科和數學延伸單元(M1/M2)的時間表對調,引入應用學習課程,提供更多選科選擇。記者 李咏潼

自文憑試推行以來,全港中學在高中平均開辦約十一個選修科目,選修3X的學生比例,由初期逾四成,跌至近年僅約三成。隨着高中四大核心科目優化,釋出約二百五十小時課時,當局鼓勵學校讓學生增修一個選修科。本報翻查多所中學網頁,發現不少學校新學年開辦高中新科目或應用學習課程,讓學生修讀3X。

屯門的崇真書院,原本大部分學生均修讀2X,但新學年起增辦企業、會計與財務概論科(商業管理單元)及視覺藝術科,並全面推行3X。助理校長馬美蘭坦言,有關決定響應當局建議,同時考慮到調配一名通識教育科教師轉教企會財科,校方已重新編排時間表,早前已多次協調選科組合,相信可滿足八、九成學生的選科意願。

校長:應按志趣能力

上水的聖公會陳融中學,新學年亦增辦視藝和旅遊與款待兩個選修科,並容許半數學生修讀3X。校長麥耀權稱,以往學校安排第三個選修科在早堂或放學後上課,影響了學生意欲,僅約兩成人選修3X;正常時間表上課的M1/M2,則有三、四成人選修。去年上任的麥耀權坦言,擬改變原本保守的選修框架,遂藉機將第三個選修科,與M1/M2的時間表對調,鼓勵更多學生修讀3X。

麥耀權指,校方亦首次引入應用學習科目,讓學生在中五時選讀,期望在傳統的選修科目外,提供其他較為輕鬆的科目,讓學生根據興趣和能力選擇。學校來年因擴班增加兩個教師編制,聘請新教師時亦考慮未來可兼教新開選修科。

輔導教師協會主席、中學校長何玉芬認為,3X安排須考慮學生能力,亦不應只限增修傳統的甲類科目,以她任教的學校為例,新學年亦有第三個選修科,但不限於甲類科目,還有應用學習及屬丙類科目的日文科,旨為學生創造有彈性和多元的選擇,「大學公布的收生要求無硬性規定3X,家長和學生不宜盲目相信3X為較佳選擇,最重要以志趣和能力為先。」

《星島日報》