女兒天恩問得我最多的問題是：「你以前會唔會咁樣㗎？」

孩子懂事後，他們對自己或感到陌生，一方面，他們會按捺不住做一些事情，但另一方面，他們又未必認同自己所做的事情，這種自我矛盾對他們來說感覺怪怪的，這個時候，他們便會衍生一個想法：「我正常嗎？我是個怪人嗎？」

孩子一旦有了這個想法，他們或會感到害怕——害怕和陌生的自己在一起；假如孩子鑽牛角尖，他們定會感到不安和恐懼。

美國著名童書作家Judy Blume的著作大受歡迎，不止是因為她的故事引人入勝，而是她的風格寫實大膽，她要告訴孩子：你們都是正常的！不要懼怕！

雖然不是每個人都認同Judy Blume的大膽風格，可是，她實在讓孩子有「鬆了一口氣」的感覺，就好像每當天恩問我「你以前會唔會咁樣㗎」？當我答她「都會㗎」！她便會鬆一口氣，如釋重負。

她可能是上課不專心、可能是說了個謊話、可能是喜歡上一個男孩子等，面對着「陌生」的自己，她感到無助，而當我告訴她我也有同樣的想法、同樣的經歷時，她便因「有人陪」而鬆一口氣。

這也是孩子要讀繪本其中一個重要的原因，好的繪本能進入孩子的內心世界，安慰他們、教導他們。有一本書我很喜歡：《Each Kindness》，書中的女主角因為要「埋堆」而對新來的同學不瞅不睬，當她良心發現，希望和這位插班生做朋友時，這位同學已經離開學校，那種想補救也補救不了的處境，給這位女主⻆許多反省。

孩子都會因「埋堆」而做出一些自己也猜不透的行為，故事女主角的行為，能讓小讀者「鬆一口氣」，因為，我們有時也會有這種過失，到了末段，看着自責的女主角那份難受，反讓小讀者想安慰她，我們的孩子，就是這樣從故事中學習。

陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

文章刊於《星島日報》6月7日教育版專欄「親子同路」