香港中學文憑試近日放榜，相信很多學生都希望可走進大學，繼續深造學習及預備未來，而有特殊教育需要的學生（SEN學生）亦不例外。為了讓SEN學生融入大學校園，提升學習體驗及感受多姿多彩的校園生活，教資會近年額外向本港八大院校撥款，支援大學硬件及軟件配套，讓SEN學生亦可如常享受校園生活。

據教資會統計，於本港就讀資助全日制副學位及學士學位的SEN學生人數正逐年遞增，從2013/14學年的260人增加至2020/21學年的超過740人，當中包括患有特殊學習困難、自閉症、注意力不足 / 過度活躍症、肢體傷殘、視障、聽障、言語障礙、精神病等的學生。

教資會一直鼓勵各大學為SEN學生提供無障礙設施及適切支援，盡量配合他們各自的特殊教育需要，從而讓他們更易適應校園生活。作為負責向大學提供資助的機構，教資會近年積極為SEN學生多出一分力，額外向大學提供撥款，作購置輔助器材和設備、加強教職員培訓，以及支援共融活動等用途。

有見反應理想，教資會去年底進一步增撥3,000萬元，資助範圍亦有所擴闊，撥款除了添置器材外，亦可用作為SEN學生提供教育心理服務、開發網上學習平台、與非政府組織和註冊臨床心理學家合辦工作坊等，以加強對相關學生的支援。

八間大學按各自情況實踐共融措施，各有特色。是次香港理工大學（理大）及香港中文大學（中大）的教職員及學生代表，便分享了他們的經驗。