放榜的日子隨着興奮與失落、榮譽與羞愧,全都塵埃落定了。在我幾十年的教學路上,看到不少成功與失敗的例子,從小到大成績優越的孩子,在職場中可能敗下陣來,在學習路上跌痛碰傷的孩子,也可以有輝煌的成就,誰也不能過早下定論!

其實學習很簡單,只要有興趣,然後有動力、有信心,一定能享受學習、有效學習,誰把學校變成苦海、課室建成牢籠、成績表成為魔咒,害苦了孩子,也苦了老師和家長,我最怕聽到老師說「很難,很難!」我卻最愛說「很易,很易!」任何學問都可以深入淺出,考試是為了幫助老師了解學生,反思自己的教學,考核不是為了挫敗學生,學校是提供成功經驗的地方,學校是一片肥沃的土壤,培植各種各樣的人才茁壯成長!

今年的IB預科成績,大家都滿意,我們最高興的不是出了八位滿分狀元,而是全部同學參加考試,有百分之七十的同學取得四十分以上的優異成績,學校若能創造同學同樂的氛圍、互助互愛的文化,學習也就不再是一件苦事,從小養成好的學習態度和習慣,是影響一生的基石。

歷年狀元們的分享,大家都聽到了,重要的是有主動積極的學習態度和探究的精神,課堂內能勇於提問,不為考試,不為分數,只為樂於學習,孜孜不倦。今天很多人都把失敗歸咎於時間的不足,如何管理好時間是成功的一個重要因素。同學和朋友間的互動互助,更是學習的催化劑。

環境對學生的影響比老師或家長的影響更大,我們要為孩子們創造一個互相尊重關懷、愉快並有效的學習環境,沒有競爭,沒有比較,只有互相激勵,因為大家追求的不是第一,而是要一起優秀。

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劉筱玲 
作者為保良局蔡繼有學校總校長,五十年教育路上,培育子女無數。

文章刊於《星島日報》8月5日教育版專欄「親子同路」