先說一個關於書法和字體的小故事。話說一九七二年，一個十七歲的年輕人，入讀美國俄勒岡州的ReedCollege。六個月後，他因為找不到人生意義，也對大學課程不感興趣，加上負擔不起學費，所以毅然退學，轉而旁聽自己感興趣的西洋書法課。課上他學到不同的書法字體及字母間距等應用知識，他覺得書法很有歷史感和藝術氣息，自始對書法深深着迷。

後來他創立了一家電腦公司。有感於當時其他電腦程式和介面所使用的字體，只考慮功能，全無美感可言，於是他在為自己的產品設計畫面字體和排版時，用上了在西洋書法課中獲得的美感知識。此舉令人眼前一亮，公司業務隨即蒸蒸日上。之後的事，就人所共知了：Therestishistory。不錯，這個年輕人正是喬布斯（SteveJobs），這家公司名為蘋果公司（AppleInc.）。

書法可謂改變了喬布斯的命運，也因而改變了世界。書法在當代雖因科技一日千里而式微，但其實在日常生活中仍無處不在。想想學校外牆上的校名和港鐵月台的站名，不都是書法嗎？還有不少店鋪招牌、商標、電影海報和廣告標題等，亦是書法。它們散發出濃厚的文化氣息，同時盛載着豐富的情感。

令人感歎的是，在香港的中小學，書法並未在必修課程中佔一席位。筆者認識的許多教育同工，對中西書法都不甚了了，甚至覺得書法非常沉悶，學生絕不會喜歡；也有些認為書法很難上手，所以索性放棄。至於家長，則很可能會問：「學書法有甚麼用？」遇上這種情況，筆者會反問：「那學油畫、劍擊、柔道、鋼琴、豎琴等，又有甚麼用？」藝術，從來都最好是自小培養，可惜現在很多老師在當學生時從未有機會學過書法，受過書法教育的薰陶。

今期《香港美術教育期刊》的主題為「字我探索」，正是發掘一些字與人生的故事。我們很榮幸能請到在書法、字體設計、平面設計、文字設計等領域獨當一面的藝術家、設計師和學者接受訪問，並有前綫老師和資深教育工作者與我們分享其精采故事。盼各位教育同工能藉此重新「識」字，思考書法及字體教育在香港教育體制內外可以有怎樣的出路。歡迎同工到香港美術教育協會索取最新一期期刊。

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梁德賢、陳麗森
本文作者為香港美術教育協會執委會成員梁德賢及陳麗森。

文章刊於《星島日報》8月19日教育版專欄「學與教」