【教育專欄】無為教育
08月30日
今早她在房間打字,我好奇地問她在做甚麼,她說正在創作故事,我聽了心里高興,但沒有再追問下去,總之她喜歡創作、喜歡學習便好。
我們要準備出外吃午餐,天恩把她的電腦也帶走,說可以在我們吃過東西後寫作。吃過東西後,我便在手機上回覆一大堆訊息,而天恩把電腦拿出來又開始打字,過了差不多三十分鐘,我和天恩說我們要回家了,她要我等她一會,說快寫好了……
原來她的故事靈感來自Anthony Browne的一本書《Voices in the Park》,這本書我們兩個都很喜歡,四個主角在同一個情景上各自有着不同的想法和感受。我讀過天恩的故事,她寫得很好,我說她「叻叻」,她很開心,還說把這個故事送給我。
我們踏出餐廳,天恩問我:「Are you proud of me, mummy?」我回答說:「Of course」;她樣子神氣,信心十足。
當天下午,天恩說她肚子餓,我問她:為甚麼她和我一起的時候特別容易肚餓,而和公公婆婆一起時又常常說沒有胃口,她說因為家里沒有太多食物……我心想:「是不是沒有太多的食物反而為天恩製造了胃口?」我開玩笑地說:「你情願公公婆婆不停叫你食野,定係情願媽咪冇乜野畀你食呀?」天恩回答:「我情願媽咪冇乜野畀我食。」
「胃口」是非常寶貴的誘因,有一個良好的胃口,我們才有欲望進食、才有欲望學習。我這種放養式的教養不是刻意的,只是在這段非常時期察覺出來的,原來有時候,「無為」一點也不錯,孩子不但「胃口」大增,還或能藉此取得空間探索自己。
陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗,曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。
文章刊於《星島日報》8月30日教育版專欄「親子同路」