九月一日，又是開學的大日子，自校一向重視與家長的溝通，每年都會有一次開學家長日。今年，我想通過體驗，代替講解的方式，向家長傳達自校的教育理念。左思右想，有次想起孩子的教育是要「贏在起跑綫」，然而，究竟起跑綫是在哪里？在小學？在幼稚園還是在幼兒階段？若真的能贏在起跑綫，又真的能贏在終點嗎？教育究竟是短跑，還是長跑？自校認為教育是一場長跑，可以讓孩子慢慢來，不用在起點激烈競爭。

新生家長日當天，我定下了目標，目標是體驗「慢」，希望家長嘗一嘗「慢」。首先我分享一個蝸牛的故事，這是多年前一位畢業生家長的分享。故事是上帝交代家長要帶蝸牛去花園散步，但家長是一位心急人，做甚麼事都要求很快，很有效率。蝸牛走路很慢很慢，讓家長很焦急，不停地催逼蝸牛走快一點，但蝸牛只能按照自己的步伐向前行，怎樣催促，也行不快。終於，家長也拿蝸牛沒有辦法，只能跟隨蝸牛的速度行。

慢下來卻讓家長開始留意花園的風景，開始聽到鳥叫的聲音、聞到花香的味道，原來花園很美，慢下來，讓他發現更多美好的事物。最後，家長明白，上帝派蝸牛（有學習障礙的兒子）來他身邊，是要學習慢活，多留意過程，不是只看終點。

故事講完了，我請家長來一次「慢行」體驗，請大家各自在操場上找一條地上的直綫，用慢速行兩分鐘，嘗試放慢腳步，體驗慢的感覺，最後回來分享。

分享時間，有人說：本來找一條長長的綫去行，但想不到眼前突然有一個行得慢的人，逼得自己也要放慢。這讓家長反思：以為自己已經夠慢，但有時還是會催促孩子，沒有顧及孩子的速度和需要；也有人平日是急性子，趁這次放慢自己，好好享受陽光的和暖。

慢下來，不要急着去找答案，享受學習的過程，便能贏得快樂了，哪有輸在起跑綫的問題？

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

文章刊於《星島日報》9月3日教育版專欄「校長有情」