曾被媒體訪問，我怎樣看「贏在起跑綫」，我當然不會認同大眾常常掛在口邊的這句口號。不過，這句口號確實深深影響我們每一個人，常常會迷惑在勝負之中，有時我們並不是想贏，只是怕輸。

近日，得知體育老師不準備派隊參加地區的校際九人足球比賽。自校過去一直都有參加這項賽事，去年因為疫情，所有賽事取消，心想孩子都忍耐了一年，難得今年有機會重辦學界比賽，熱愛足球的孩子一定躍躍欲試。我好奇老師是怎樣做這個決定，便問他：「是甚麼理由，讓你決定不派隊參賽？」

老師說：「自校的學生一直都只能在小小籃球場上訓練，九人賽是在大很多的足球場上比賽，擔心學生沒有能力應付大場，又怕孩子會承受不了輸球的負面情緒。另外，自校學生人數少，要湊夠九人，有困難！」

謝謝老師坦誠的回答，我問：「若孩子輸了，但很開心，可以嗎？」老師遲疑了一會，似乎很難想像輸了還這麼開心的情境。在疑惑中回答：「應該可以吧！」

於是，我分享兩次輸球的情境，第一次九人賽回來後，孩子見人便說：「我們輸了四球，但玩得很開心！」孩子輸球，沒有不甘心，反而很快樂，還樂意與人分享。孩子是輸了，卻是贏了，贏了快樂。

另一次是校際五人賽，報名時有八人，但出場當天，只有三人到場，而且都是後備。賽例是三人也可出場，老師和教練問孩子：「要出賽嗎？」孩子說要，結果是十比零、十一比一連輸兩場。我問孩子：「你有享受球賽嗎？」孩子們說有，再問：「有沒有精采的演出？」守門員說有兩次成功的撲救。孩子輸了球賽，卻是贏了，贏在能享受球賽，欣賞自己的努力！

自校也有句口號：「要贏得快樂，不要輸給執着！」教育不是一場短跑，更不是一場你死我活的競賽。一個只管拼命向前跑、許勝不許敗的人，是不會懂得欣賞沿途風景，也難以享受運動帶來的樂趣。

海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。

文章刊於《星島日報》9月10日教育版專欄「校長有情」