教育局首席教育主任張巧儀撰文，期望在未來3個學年，學校能因應校本情況及需要，按策略大綱要求逐步擬訂校本生涯規劃教育的具體內容、推行策略及時間表等，並在2024／25學年或之前在所有高小級別推行。

張巧儀在文中表示，局方最近訂定「小學生涯規劃教育推行策略大綱」，提供教學資源並加強教師專業培訓，協助學校由本學年起在高小推行生涯規劃教育，讓學生由小四開始探索。她指，期望在未來3個學年（即2021／22至2023／24學年），學校能因應校本情況及需要，按策略大綱要求逐步擬訂校本生涯規劃教育的具體內容、推行策略及時間表等，並在2024／25學年或之前在所有高小級別推行。

她指，有關學習內容應涵蓋三個要素，分別是「自我認識及發展」，以協助學生認識自我及外在因素對生涯規劃的影響；第二為「升學／事業探索」，目的是協助學生探究學習和工作的機會、限制及可考慮的選擇；以及第三，從「升學規劃與管理」方面，協助學生作出升學選擇、規劃，並制訂升學計劃及付諸實行者。當中，以「自我認識及發展」為重點。

為確保教師了解新編訂小學生涯規劃教育的架構和學習重點，以及當中的教育策略，教育局將於10月至11月舉行簡介會，亦會委託專上院校為教師或學生輔導人員舉辦專業培訓，以提升他們推行生涯規劃教育的專業能力。局方日後亦會舉辦研討會，與學校分享推行小學生涯規劃教育的經驗和心得。