一直言猶在耳的第五波疫情，實在來得既急且亂。隨着變種病毒的疫情及隱形傳播鏈的出現，政府再次宣布停止面授教學，同時亦公佈了一系列的抗疫措施，讓香港市民感到萬分無奈。
大部分香港市民其實一直都很自律，例如外出必定佩戴口罩，甚至已經習慣了將五花八門的口罩當成衣飾的一部分。如在街上或公眾地方見到有人沒有佩戴口罩，反而會覺得很礙眼，甚至覺得不安，唯恐會感染病毒。
在學校亦然，小學一年級學生年紀小小已經很有抗疫意識，知道口罩的作用，明白老師的教導及記得父母的叮嚀。口罩弄濕了，他們會主動舉手說要更換自備的口罩。如非必要，同學們是絕對不會除下口罩，即使口乾要飲水，也會快速地把口罩脫下，喝一口水便會立即把口罩戴好。觸碰過公眾物品，學生都會立即用消毒液為雙手消毒。由此可見，無論甚麼年紀，其實大部分人也明白疫情是天災，但適者才能生存，大家也會盡力在「疫境」下努力，希望能夠盡快過正常的日子。
可惜的是，學校始終是群體學習的地方，近年好像每逢有任何疫症出現，學生都需要無奈地被迫停課。雖說停課不停學，但視像教學的成效，從上學年的經驗中，相信任何學校持分者，都會感受很深，就是成績大倒退。所以一旦聽到停課的消息，無論是老師或家長，都會感到很是頭痛。老師除了需要立即為校內大小活動重新調動或取消外，更要預備視像課程教學內容。始終面授教學與視像教學，模式與方法也大有不同，很多時候，老師往往要花更多時間及心思去設計網課教學。但是為了減少學童或群體的感染與傳播，暫停面授課程也屬迫不得已的方法。
學生們把口罩佩戴了、雙手消毒了、即將連疫苗也可能必須注射了。其實大部分學生，如果任其選擇，都會情願每天背著書包上學去，也不願日復一日的在電腦前面進行網課。因為視像教學，實在無法代替面授教學及與同學一起的那種感覺。
傳統智慧告訴我們，春天是瘟疫或病毒蔓延最為嚴重的季節，難不成以後都要在春季停課，又或者將復活節假期改為春瘟抗疫假期，待春季過了，疫情放緩才能上學讀書去？皆因春天結束了才是讀書天嗎？但願香港學童能夠苦盡甘來，老師們也很想早日可以在校園教導學生。不要Zoom繼續Zoom，停課後繼續停課下去。
黃文龍
小學副校長
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