教育局今日宣布，教育人員專業操守議會將於今年5月1日正式結束。
教育局發言人說，隨着政府及教育專業機構的服務在過去近30年不斷發展，議會擔當有關維持教師專業操守和促進教師持續專業發展的職能與成立之初已經不可同日而語，當局經諮詢教統會的意見後，決定當現屆成員任期於4月30日屆滿後，議會將正式結束。
發言人表示在提升教師專業操守及加強教師持續專業發展方面，教師及校長專業發展委員會（COTAP）於2013年成立，成員包括前線教育工作者、專上院校的專家學者、家長及社會人士。COTAP一直就業界的專業發展政策及措施，向政府提供意見，並按需要進行相關的教育研究及推展專業發展課程，以促進教師及校長的專業發展。COTAP已於2018年推出香港教師及校長專業標準參照（T-標準+），闡述教師和校長應有的專業角色，近年亦致力推動教師專業階梯的發展，並就落實有關措施提供意見。
至於教師的專業守則，當局會就教師專業操守提供清晰的指引及示例，預期本年內完成，當局亦會提供實例，說明對失德教師的懲處，使教師時刻注意謹言慎行，守規守法。當局檢視教師的註冊時亦會以此作為參考。
至於處理教師涉嫌專業失德的個案，發言人強調，當局負責教師註冊，有責任做好把關工作。
在過去，任何人士發現有教師涉嫌專業失德，可向當局投訴，亦可向議會投訴。議會完成個案後，會將報告和建議提交當局。由2019年6月中至2020年年底，當局共接獲269宗有關社會動亂的教師專業失德投訴，除了個別涉及司法程序的個案，當局已完成所有個案，至去年12月底，已按《教育條例》取消四名教師的註冊，以及向176名教師發出譴責信、警告信、勸喻信或口頭提示。
與此同時，議會共接獲6宗相關投訴，涉及4名教師，惟至今仍未有將個案提交當局處理。發言人表示，公眾對教師的專業操守十分關注，處理教師失德個案實在刻不容緩，就議會未完成的個案，當局會聯絡有關人士作出跟進，並會繼續做好把關的工作，確保所有獲准在學校任教的教員均為適合及適當的人選。
如有教師涉嫌專業失德的投訴，會按既定程序先由學校進行調查，並向當局提交報告。局方會嚴謹和嚴肅地處理，從專業角度出發，以實證為本，並以學生的利益為首要考慮。當局亦會提高處理個案的透明度，計劃以後定期公布有關教師專業操守的投訴數字，以及提供個案舉隅，說明對失德教師的懲處和考慮因素，讓公眾知悉有關情況，並讓學校作為參考，加強管理其教師隊伍。
當局指，未來會加強與COTAP協作，聽取前線教育工作者及其他持份者的意見，並繼續透過多元渠道蒐集各界意見，致力提升教師的專業操守及加強教師的持續專業發展。
