人類是一種很玄妙的生物，相信大部分人都會喜歡得到別人的稱讚，相反，絕少數人希望被別人責難。小孩如是，大人亦同樣地喜歡隱惡揚善，做得好的事情，當然希望得到其他人的認同與肯定，但是對於做得不好的行為，自然而然地會將其隱藏起來，甚至報喜不報憂，以免因做了些失德的事情而被怪責。
很喜歡與學校訓導主任傾談，從中學會很多做人處世之道。他其中一句與筆者分享的古語「揚善於公堂，規過於私室」令我感受很深。因為人類是有感情的生物，當教育的，要時時刻刻提醒自己，對身邊的人，特別是對學生除了用心之外，更要多加關愛，才能更有效去育人。
如見到學生有值得讚揚的表現，無論是多微細的事情，都應盡量給予更多正能量，予以肯定，以正增強方式鼓勵學生繼續做好。如能將其德行於公眾表揚，會有很大可能令學生身邊的其他學童得到啟蒙與鼓勵，是會有仿效的作用，這亦是間接讓學童受教。
不過讚賞容易，相反，當遇到小孩做一些不應該做的惡劣行為，在怒火中燒的時候，往往很難控制理智。規過於私室，就是要提醒自己如果遇到小孩子有犯錯的時候，請盡量冷靜自己，並安排與他面談或跟進，但應盡量不要在大庭廣眾之下處理或處罰，這除了是給予一點面子予小孩子之外，亦是給予面子自己，不好胡亂發難。
筆者還記得第一次帶畢業班同學那一年，曾經遇到兩位身型健碩的男孩子，由於他們開始踏入青春期，心智亦漸漸成長，脾氣也變得自我。兩人曾因一時之不快向對方出手，當日那不服氣的樣子至今都還歷歷在目。然而要處理此種情況，第一時間當然是停止兩人的行為，並將他們帶到課室外。一來可讓他們抽離一下，得到冷靜的機會，二來是避免其他學生見狀，影響他們的情緒。當二人知道自己都有錯失，筆者亦訓勉二人，並教導他們往後應如何處理同樣情況，疏導自己的情緒。所以古語說「規過於私室」，是古今中外都同樣適用呢！
現在教學模式都因受疫情影響，改為以網上教學形式進行。能夠在小小的屏幕畫面中見到學生上課，即使遇有甚麼不良行為出現，也難以規過於私室，始終學生在視像鏡頭內的一言一行，也同時被其他同學甚至家長所注視吧！期望疫情能早日受控，大家可以重新上學去，一同被「揚善於公堂」便最好了！
黃文龍
小學副校長
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