任誰也想不到，今年的暑假提前來臨，政府很有創意的，提出把暑假調到三、四月，和復活節假期一起放。大疫已到，非常時期採用非常安排，本應體諒和合作的。但家長也期望有關當局能明白家長的處境，能在政策的細微處，照顧到家長的需要。
自新年假期，學校已停課，對家長來說，要孩子在家裏上課，本就麻煩。試想孩子不像大人，他們學習之餘，也需要活動身體。但一般學校就是把教室搬到雲端之上，孩子面對屏幕上課，不少學生是難於長時間專注上課的，若是過動症的孩子，一天要八小時上網課，真的不容易，困難重重。綫上學習，對不少家長來說，就是要由家長來教，學校老師隔着電腦，也是愛莫能助。若家長不善於和孩子溝通，衝突便自然多了很多，這本來是由學校老師處理的。
另外，不想孩子過早使用電腦的家長，或是雙職的家長，就更不容易了。因為定力不夠的學生，便多了使用上網的時間，孩子容易被多姿多采的網絡世界所吸引，上了癮，要打斷，不容易。當然，還有硬件的問題，電腦、網絡等需求大了，學生坐在屏幕前，也容易感到無聊，學習效能差，是自然不過的事。
放假，不用上課，不好嗎？也不一定，有家長說，本來還有網課佔用孩子的時間，現在沒有了，又不能真的如暑假般帶孩子四處玩，政策令人只能留在家中，這不是一個真「假期」，到原來的暑假時，卻要頂着大太陽上學，本該去玩的日子，反而要返學，難怪我家孩子說：「我的青春，沒有了！」
自校老師認為這特別假期並不是真假期，孩子呆在家裏，對身心靈也不好。於是大家各自想辦法和學生家長保持聯繫，支援家長，保持見面。所以決定每周仍然安排班導師主持網課，不是談功課，而是分享生活中的點滴，給孩子一個觀察自我的任務，還有輔導老師也想通過網絡，協助家中有困難的家長，希望大家能渡過這一關。
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》2022年3月18日教育版專欄「校長有情」，原文標題為〈特別假期和停止面授〉。
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