可是，把暑假搬到三、四月，結果，學校要上學到八月中。於是，老師隨時連一個星期的假期都沒有，影響所及，是延續到下學期的，恐怕政府做決定時，並未有考慮老師及學校的需要。
「特別假期」雖然有幾個星期，但老師也沒有辦法放心。因為學習的進度突然被打斷了，擔心學生會懶散，在家無法專心學習，放完假回來，學生的學習能力隨時更差。結果，老師還是想辦法為學生補習，每星期都要學生做點練習。於是，老師沒法輕鬆，放假的心情也沒有了。
學校以外，當然也影響家長，這假期不能外出。防疫措施嚴厲，小孩子放假又不能與朋友仔聚會，只好留在家中。小孩子留在家中，但多餘的精力還是要發泄的啊！家裏能陪玩的，除了家長便沒有其他人了。當然，也會有不少家長仍然擔心學習進度慢了，怕放假會讓孩子放鬆了，影響成績。這假期還真的苦了家長。
後來看報章報道，知道書商也受影響，原來的暑期作業要立即促銷，內容也要調整，因為很多內容還未教授，這還真是意想不到。
每年都有固定進度的學校，把暑假搬上來，這一搬也就打亂了很多人的節奏，不知道制定政策的官員有沒有想過呢！
不過，看那麼多人為此而苦惱，我又會想，我們不可以停下來，想一想，我們在趕甚麼？疫情發展成這樣了，假期又不能不放了。我們有否想過，暫停學校教育不行嗎？孩子在家裏，要學習的東西還不少，例如家務勞動、煮飯洗衫、關心同學、孝順父母、了解社會現況等。我們不是正好讓孩子回歸到家庭教育嗎？教育工作一直不是學校的專利，家長也可以教育孩子的啊！
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》2022年4月1日教育版專欄「校長有情」，原文標題為〈學校可以停下來嗎？〉。
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