有調查顯示,七成受訪老師不贊成4月19日起全面復課。網上各大討論區眾說紛紜,有家長表示不明白為何老師不贊成恢復面授教學,亦有網民認為學校是否希望一直以視像教學代替實體教學。

筆者認識不少老師、家長及為人父母的教育界同工,他們的意見都很是一致,均認為實體教學成效遠比視像教學為高。同時亦十分期望可以盡早在校園授課,因為要進行網課,其實付出的心血與時間絕對不會比面授教學少,然而效果不彰,感到很是不值。

那麼為何有七成受訪老師不贊成4月19日起復課?原因很簡單,當初第五波疫情於1月越演越烈,政府有見新增感染個案上升到雙位數字,真的是來勢洶洶,故便宣布停止小學及幼稚園面授教學。但現時香港每天新增個案以千位數字計算,試問家長及老師又如何不擔心學生或自己的子女不會受到感染?加上如果疫情在校園爆發,不只學童及老師、還有每位學童身邊的密切接觸者,即家長也同樣會受影響。

那麼是否意味要等待到零新增感染才能恢復面授教學?其實如果要在疫情下預備全面復課,以下數項因素必須小心考慮,以盡力將影響減到最低。

先說學生感染情況,其實一宗個案也嫌太多。如不幸地真有學生確診,由於學校始終是群體學習的地方,即使課室已打開門窗及增設擋板,學童之間仍然有很多互相接觸的機會。故只要有學童確診,其班別的學生、甚至確診學童的兄弟姊妹,也需要按指引暫停面授學習及在家隔離,情況嚴重者當然要送往醫院或由父母陪同到隔離中心。到學童於快速測試中獲得陰性結果,才於指定的日數後回校復課,希望盡量不會影響到其他沒有被病毒感染的班別。

同時亦宜預備電子上報平台,讓學校簡單直接於網上申報每天學童缺席或確診個案。一來方便學校及政府記錄資料及跟進,二來亦可有助政府頒布像圍封強檢般的指示,視乎校園確診情況而決定是否將全校暫停7至14天面授課堂,讓師生進行檢測及校園消毒工作。

至於跨境學童或未能回港上課的學生,學校宜得到政府的支援,於每級各科安排直播或將教材上載到學校網上平台,以供學童在家自學。始終老師進行面授教學時,如要一同照顧於觀看視像直播的學生,是頗有難度的。現實中老師一人任教多級是常有的事,但也難以隨時預料哪一班學童需要停課,而同時為課堂預備網課版本及實體教學版本吧!

老師方面,如不幸確診,學校可向教育局上報並獲中央處理,安排聘用代課老師協助其課擔。並可考慮將剛退休五年內的老師重新聘用,甚至聘用在大學修讀教育學系,並且即將畢業的大學生幫忙代課。這樣一來可減輕校內老師的代課壓力,二來亦可減低學校行政工作,避免學校與學校之間互相爭聘代課老師。

篇幅所限,以上羅列的只是復課在即想到的其中一些技術問題。在疫情仍然嚴峻的情況下如要進行全面性的復課,當中還有很多細節需要考量。

黃文龍
小學副校長

延伸閱讀:

黃副校長隨筆|復課在望 校園再見?

黃副校長隨筆|出貓特攻隊

黃副校長隨筆|如何充實地放暑假?

黃副校長隨筆|代課老師從何來?

黃副校長隨筆|突如其來的暑假


立即下載|全新《星島頭條》APP:https://bit.ly/3yLrgYZ