累積英文詞彙的4大技巧有助提升作文分數

Spencer Sir 有一位學生，並不是來自傳統名校，IQ也沒有160。雖然停課期間自修室及學校關閉，但最近考試，英文作文仍進步30分。而事實上，Spencer Sir今日想分享獨家記英文詞彙4大技巧，令你好快有進步。

1. 使用圖像記憶法

根據心理學的研究結果顯示，圖像比起文字更容易記得。如果在記英文詞彙時都想像成圖像，定能把詞彙牢牢記在腦海中。

以「plight」為例：記「plight 困境」這個生字時，我們可以把「p + light」分開，分成2部分，「p」可以想像成一個倒轉的肥仔，「light」可以理解性瘦弱的人，然後可以想像一個場景：瘦弱的人被肥仔壓在身上，這便是困境。

2. 使用字根字首記憶法

這個方法可以把不認識的英文詞彙拆開，拆開後會發現有一些已認識的單詞。同學只要把不認識的字詞記好，就可以快速認識新的詞彙。

此外，大部份詞彙都是由字根字首組成的，這樣能記住引伸出來的其他字詞，從而增加詞彙量。

以「impartial」為例：解作「公平」，我會教大家將這個字分為「im / partial」。「im (不是)」及「part(一部分)」，即並非「一部分」，等於「公平」。

與坊間不同，你應多記字根例外的情況，如「unprecedented」其實並不是負面的意思，應該是解作史無前例的。

3. 每次學習新詞彙只學習一個意思

有些英文單詞一般都會有多種意思，在新學單詞時會很想把所有意思都記住，但這樣會容易令自己混亂。

同學應在接觸新詞彙時，只記住當下情況的一種意思，在之後再次接觸運用時才記住另一個意思。這樣會比較有效和清晰地記住單詞的不同意思，自己亦不會混亂。

4. 活學活用新詞彙 – 善用「30 5 3」法則造句

平時同學透過電影、電視劇或書本學習到的英文詞彙，同學可以把特別的單字抄到筆記本裏。然後再寫上解釋並造句，活學活用能令同學對詞彙更印象深刻。

每日記30個新詞彙，再集中記好5個，嘗試將5個詞彙應用於文章，再每天作3句，比每日背100個詞彙，但記不入腦更為有效。

撰文：Spencer Sir
港大一級榮譽畢業，在學期間獲11份獎學金，曾任國際銀行MT，歷年來教授過5000名學生，早前獲香港青年協會邀請擔任2020-2021 DSE工作坊講者。

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