疫情持續2年多，通關未有期。教育界立法會議員朱國強關注跨境學童難來港上學。朱國強公布上月一項調查，訪問了3600多位跨境家長。調查發現，絕大部分跨境生家長表示，子女目前只能以網課形式接受香港教育，有家長更反映遭遇不少困難，有8成家長指出子女學習進度較平日緩慢，逾7成半指子女社交能力受影響；有近1成跨境生家長表示與子女遷往香港居住，以便接受面授課程。朱國強促政府加強支援跨境學童，讓他們能接受公平的教育待遇。
為了支援跨境學生的需要，教育局委託承辦機構開辦「學習支援」及「心理社交支援」兩項課程。調查發現，3成跨境生家長表示子女曾參加相關課程。當中4成半受訪跨境生家長表示認同課程有很大幫助或有些幫助。此外，超過6成半跨境生家長希望政府提供資助補貼參加內地學習中心課程的費用；過半數受訪者分別期望得到津貼以支付購買及郵寄教科書的費用，以及提供便利措施支援需應考呈分試的學生。
調查又指，跨境學童身心健康受影響，約6成跨境生家長反映子女情緒出現問題及子女長期網課以致健康出現不同問題。96%跨境生家長期望教育局分階段安排及協助跨境生回校上課，並有半數人表示倘若新學年仍未能通關，或考慮向香港學校申請退學。
朱國強指，疫情下跨境生至今仍未能回港上學，不少家長反映在長期網課下，學生的身心健康、社交情緒及學習進度均大受影響甚至出現嚴重問題。他建議教育局推出多項措施，包括在兩地疫情穩定的大前提下，教育局盡快與內地當局商討，讓部分班級的跨境生於本學年內回港上課；向跨境生提供特別津貼；安排跨境學生在深圳進行特殊學習需要評估，並提供升中支援；考慮增加「學習支援」及「心理社交支援」課程的名額；通關後，為跨境學生提供適切的補救性支援措施；簡化跨境生健康申報程序，縮短過關時間，以及加強支援學校安排專車，點對點接送跨境生來往關口及學校。
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