踏進盛夏，天氣總是反覆無常——一時淅瀝多雨，一時晴空萬里；而面對「放榜」，則總是有人愁雲慘霧，有人喜上眉梢。不論是公開試或是中小學派位，我們總不能保證每位都能得到滿意的成績或「最好」的結果。不過，作為莘莘學子的家長，我們能夠成為他們的同行者，陪伴他們過渡每個成長「交叉點」，讓他們即使經歷挫折，亦能以正向情緒面對，並從中獲得成長的養分。
每到「放榜」，除了孩子會為此而煩惱，不少家長也會為此而緊張，甚至比他們更為焦慮。無疑地，對方愈是與自己親密，我們愈難讓自己以平靜的心、以客觀和不批判的態度傾聽他們的需要。然而，這些情緒上的轉變也可能會影響到對孩子的回應，甚至會讓本來已飽受壓力的孩子「雪上加霜」。因此，我們打算關心孩子時，必先注意自己的情緒，然後暫時放下自己的意見和評價，再以尊重的態度聆聽。如果孩子能感到被接納和了解，相信父母不會對自己的想法作出負面評價，便會讓他們有較放心的感覺分享自己的情況和感受。
家長應將着眼點放於「現在」，而非「過去」和「將來」。當我們太着緊子女的成果時，或會說出一些令子女難受的說話，如翻舊帳：「都叫咗你要……㗎啦」，或對未來過分負面：「你揀呢所學校/呢一科邊有用㗎」，這類想法和說話只會加添子女的壓力，亦不能讓他們感受到父母的支持，甚至拉遠親子距離。因此，我們可在放榜前與子女做好準備及部署，一同於網上搜尋升學資訊，懷着「有商有量」的開放態度，計畫各種結果下的出路，如更改課程選擇和安排叩門等。放榜後，子女或會擔心新環境的適應問題，因此我們可與他們一起了解該校的文化、背景，以至課程特色及課外活動等資訊，以減低對新環境的焦慮。
其實，我們是一把傘子，晴時為他們遮陰，陰時為他們擋雨。面對成長中的每個高低跌宕，我們總會在孩子的身邊，給予他們支持。「兩個人總比一個人好」，生命少不免會出現順流和逆流，但如果孩子能得到父母的多一份支持，相信他們便會更有信心，迎來未來的新挑戰。
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本欄由香港青年協會家長全動網社工及嘉賓輪流執筆，與讀者分享親職教育經驗；本文作者為黃筠媛姑娘。
文章刊於《星島日報》2022年6月14日教育版專欄「親子同路」，原文標題為〈成為孩子的同行者〉。
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