這序寫在文憑試放榜之前，疫情依然每日數千，香港學生正體現不一樣的暑假。六月底常規課程完結之後，我閉關一直忙筆記，還有新學年的行政工作。旅行心癮不時浮現，但一大堆的工作依舊在行程表里密密麻麻，可幸夏天的故事常有精采動人的章節，繁忙中才能如常故我。
學年開始之前，筆記多有改動。事實上，這麼多年的教學，筆記早已自成系統，但團隊依然就這些年沉澱下來的部分來回斟酌、多加討論，例如「多用途例子」的圖表形式，又例如新增的「論說文推論」，幾乎都是新的改革。而每次只要想到新的構思，同事們總會感受到彼此的活躍和亢奮。有人說，舊年的一套已經證明成功了，為甚麼還要多此一舉？
很多熟知我的學生，都知道我是完美主義者，但其實，「止於至善」不純然是我廢寢忘餐的原因，於我，重新製作筆記，教上最新的內容，分外令人起勁。
這些年，能一直在課上保持高亢的情緒，不惜力氣地講課，除了責任之外，最重要是對於筆記內容的新鮮感。所以，一如以往，我依然需要每星期在教學的前一天，找個地方封閉自己，全副心神放在備課之上。明天新的一課，如何演說、如何鋪排、如何令學生更易吸收，都是我在意的事。
至於你們，暑期開學並不會令人特別雀躍。但我很想把握機會對你們說，人生每一個開始都只會嫌不夠早。很多很多的決定，都因為遲疑而失去了預算；很多很多的故事，都因為猶豫不決而無疾而終。
決定和行動，總是愈早愈好，特別是無法逃避的事。世界上絕大多數的成功故事，放諸十年後的視野去重新審視，不過是平平無奇，之所以成功，就是因為贏了時間、佔了先機。
讀書也同樣如此。別人勤奮時我不懈怠，別人懈怠時我加倍努力，此消彼長，高下立見。電郵：[email protected]
林溢欣
作者為香港中文大學中文系哲學碩士，中文科補習名師。
文章刊於《星島日報》2022年7月20日教育版專欄「學與教」。
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