我對資訊的輸入比吃東西嚴格，真的，我相信人體的消化系統，食物吃進健康的身體後，總能自行進行吸收和排毒，有用的成為營養，無用或有毒的會被排走；可是，我們的大腦似乎沒有如此完善的「消化系統」，難以甚至無法自行分辨資訊的真假和好壞，要「消化」輸入後的資料，得先有認知能力、分析力、判斷力，最後是決定力。腦袋的「消化系統」一點也不簡單，是要長期訓練出來的。
每天接受如此多資訊，其實我也覺得好可怕，亦常為孩子擔心和憂慮。因為從前是讀新聞系，亦一直在媒體工作，這個背景對我這方面的能力有莫大的幫助，我總會小心翼翼選擇資訊（怕「食錯野」），對所有資訊先抱着懷疑態度，甚至對自己在面對這些資訊時的反應和想法也盡可能抽離觀察。
我鼓勵孩子及早訓練思考能力，現代人機不離手，總不可能不看任何資訊，沒有思考力便好像沒有消化系統一樣糟糕，後果嚴重；然而，人都不好思考的，不是我們能力不足或懶惰，而是大腦因要「節省能源」開支，盡量讓我們以「歸納法」方式生存和生活，這樣除了「節省能源」外，處理問題也有效率，可是日子久了，少動腦筋的腦袋會不善思考。
今天想介紹三個我好喜歡的作者：Leo Lionni、William Steig和Dr Seuss，看他們的書是需要多方面思考的，他們說故事時不平鋪直敍，總愛留下綫索給小讀者思考，而作者想表達的大道理又會穿梭於不同的地方，不思考會難以掌握和明白的。孩子從小看他們的書，必定訓練出思想來。
英文不單純是文法串字，只有文法串字的英語猶如一輛空車，裏面沒有乘客也沒有貨物，這樣一來，這輛車沒有存在的意義；好的書實在太多太多了，我們最缺少的其實是時間，所以，把握時間和時機，給孩子的腦袋大量「營養」輸入，讓他們從小建立思考力，好讓他們有足夠的能力面對資訊氾濫的世界和未來。
陳東紅
作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。
文章刊於《星島日報》2022年7月25日教育版專欄「親子同路」，原文標題為〈食物與資訊〉。
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