葉維昌指，年輕人未能從社會中得到安全感。資料圖片
MWYO青年辦公室營運總監葉維昌表示，要促進青年身心健康發展，需從壓力來源著手，塑造愉快正面的成長環境，並指教育局應從根源上檢視教育制度的問題。
葉維昌在電台節目上表示，年輕人未能從社會中得到安全感，對三業三政的前景感到徬徨無助，又指面對新冠疫情的衝擊，使青年的身心健康面臨嚴峻的挑戰。他提到，面對年輕新一代的無力感，更需要關心青年的身心健康發展，又指要促進青年身心健康發展，需從壓力來源著手，塑造愉快正面的成長環境。他指，學業是青年大部分時間面對的問題，現時的教育體制和社會氣氛令他們感到學術成績是衡量成功的唯一或主要指標。他認為，教育局應從根源上檢視教育制度的問題，並應聯同教育界致力為年輕人營造愉快的學習環境，鼓勵正面多元的校園文化，例如在全人發展的框架下如何給予學生不同機會獲得成功和被肯定的經驗。
他提到，近年不少青年選擇成為斜槓族，但普遍卻缺乏工作和勞工保障問題，並指「彈性就業者」現時沒有明確的定義，希望政府及早了解僱主及彈性就業者的想法和需要，討論完善現行法例的可能性，從而保障他們的勞工權益，讓年輕人有更多的就業選擇。 他又指，很多年輕人未能及時識別精神健康問題，對相關疾病、自我調節方法，或如何尋找專業幫助等沒有足夠的認知。在學校缺乏整全的情緒教育下，年輕人不懂如何面對和處理情緒問題，長此下去有機會造成影響日常的事業發展和人際關係，導致精神問題惡化。他認為，為確保學校有效推廣生命教育及情緒與抗逆力教育，教育局應定期進行評估，了解學生的學習進度和教學情況，鞏固青年正面性格。
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