香港海關今日(26日)在中華基金中學舉行「Customs YES宣傳車」啟動典禮,標誌着海關不遺餘力加強青年工作,讓青少年對海關的工作有更深入的認識。海關關長何珮珊在啟動典禮上表示,「Customs YES」時至今日已舉辦了超過170個不同類型的活動,吸引超過2800名青少年加入成為會員。海關期望透過「Customs YES宣傳車」,招募更多青少年加入,向他們推廣正面訊息。
出席典禮的其他主禮嘉賓包括海關副關長(管制及執法)陳子達、海關副關長(管理及策略發展)黎流栢、香港海關青年發展計劃管理委員會理事長關治平,以及中華基金中學校長何廸信。此外,共有超過150名分別來自8間中學的師生代表亦出席了典禮。
![海關以生動有趣的方式讓學生認識「香港海關青年發展計劃」。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/974987e0e39fb5f9aa1b724f8c3e506e/2022-10/KakaoTalk_20221026_182631098_02.jpg)
海關以生動有趣的方式讓學生認識「香港海關青年發展計劃」。
![香港海關今日在中華基金中學舉行「Customs YES宣傳車」啟動典禮。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/9a591553865e6c8c2b61ca3dccbddb69/2022-10/KakaoTalk_20221026_182723498_03.jpg)
香港海關今日在中華基金中學舉行「Customs YES宣傳車」啟動典禮。
![共有超過150名分別來自8間中學的師生代表亦出席了典禮。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/697797542faa0b32dba4b863a5dc6e1b/2022-10/KakaoTalk_20221026_182855392_06.jpg)
共有超過150名分別來自8間中學的師生代表亦出席了典禮。
![香港海關今日在中華基金中學舉行「Customs YES宣傳車」啟動典禮。圖示海關關長何珮珊與學生一起參觀宣傳車。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/3e6a88c63df218c5d697f5f96c5c9d60/2022-10/KakaoTalk_20221026_182114032_02.jpg)
香港海關今日在中華基金中學舉行「Customs YES宣傳車」啟動典禮。圖示海關關長何珮珊與學生一起參觀宣傳車。
![學生透過活動了解海關工作。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/54666b670ab9d9f595f007fd8f3d1cc4/2022-10/KakaoTalk_20221026_182212400_02.jpg)
學生透過活動了解海關工作。
![何珮珊指「Customs YES」時至今日已舉辦了超過170個不同類型的活動,吸引超過2800名青少年加入成為會員。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/520a8ccb5134e0246bef34ee3a84a191/2022-10/KakaoTalk_20221026_182855392_07.jpg)
何珮珊指「Customs YES」時至今日已舉辦了超過170個不同類型的活動,吸引超過2800名青少年加入成為會員。
![海關今日在中華基金中學舉行「Customs YES宣傳車」啟動典禮。](https://image.hkhl.hk/f/1024p0/0x0/100/none/53374ef508805fee86762c4bbfd0abdb/2022-10/KakaoTalk_20221026_182855392_08.jpg)
海關今日在中華基金中學舉行「Customs YES宣傳車」啟動典禮。
「Customs YES宣傳車」將會到訪各大專院校、中學和受年青人歡迎的熱點,進行會員招募、教育及宣傳推廣活動,亦會介紹海關不同的工作範疇。參觀人士可登上宣傳車,透過多媒體遊戲和VR體驗等設施,以生動有趣的方式認識「香港海關青年發展計劃」(Customs YES),以及獲取有關計劃的活動資訊和海關工作的簡介,12至24歲的青少年更可即場登記成為「Customs YES」的會員。
「Customs YES」自2021年推出以來,以「Calibre」(個人發展)、「Customs」(海關)、「Community」(社會)和「Country」(國家)作為活動發展方向,舉辦了各種多元活動,包括暑期訓練營、國民教育活動、義工服務、海關工作體驗、暑期實習計劃和參觀,旨在培養青少年正面的價值觀和守法意識,以及對國家的國民身份認同,推動全人發展。
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