疫情三年，要完全避免病毒已是天方夜譚。新一年政府徹底與病毒共存，這條路好壞未知，但可以肯定的是此舉乃人心所向。提高自身的免疫力當然重要，但這次疫情，考驗的除了自身防護系統之外，更大的考驗是關於我們的復原能力，也是社會的復常能力。
讀書也是同一道理。有學生因為在課上答錯問題，從此默不作聲，也有學生因為考試失利從此意志消沉。但學習的道路很漫長，比起三年疫情過之而無不及，中途盡是挫折和波瀾。而且不是你盡了一己之力，就能與之錯開。所以，學習的路上，如何在難關後成長，擁有更強大的心臟，才是最終高下決勝的因素。
記得當年學校模擬試，老師考了一題實用文格式，我犯了一個大錯，試後直至派卷，這錯一直纏繞心頭。後來問了老師，反覆查問，終於梳理出正確思路。公開試時，同一個格式問題竟然出現於考卷，我因此能夠回答正確答案，順理成章考取佳績。現在回想，當年的執着求真與在意，正是後來能夠扳回一城的最大助力。「錯」無從避免，「復原」卻是我們應有之義。
生命有太多的「錯過」，卻也有太多不想面對的「出現」。我無法安慰你們，因為這樣的規律也是我面對的課題，但我知道，你和我，任何一個人，都在這漩渦之中。載浮載沉永不變，高低起跌是常態。追求永遠的順境只是奢想，而我們只能在起落之間時刻提醒、鞭策自己：低處時要盡快復原，不要讓自己沉淪不起。
元旦寫此文特別感觸。新一年人的復原、社會的復常是考驗我們生命力的關卡，謹記別人以為你會一敗塗地之時，你更應該垂死掙扎、敗中求勝。生命是一齣劇目，你不止是主角，你還是編劇和導演。將自己的故事寫得精采點，將自己的影像拍得好看點，起碼對得起自己，還有——我這個忠實的觀眾。
林溢欣
作者為香港中文大學中文系哲學碩士，中文科補習名師。
文章刊於《星島日報》2023年1月4日教育版專欄「學與教」。
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