上周，《天問．屈原》舞台劇一連三天在理工大學綜藝館作公開演出。這是「中國歷史人物全接觸」的三部曲之一（另兩部曲為「年度人物選舉及專題研習」）。
蒙教育局局長蔡若蓮、常任秘書長李美嫦、首席助理秘書長陳碧華分別於三場蒞臨主禮並致辭，這對主辦及眾多協辦團體，以及參與該劇演出的台前幕後工作人員，乃至三場坐得滿滿的觀眾，是極大的鼓舞與支持。
從國史、國學（中華文化）與國情的有機三結合出發，深入淺出，層層遞進，深耕細作，水流出前村，歷史與文化的認同，是國民身分與價值最深層次的認同，是根是本。
「我從不知道屈原的事迹，只知道端午節吃糭。原來在屈原之前，已有端午節。而在《天問》一劇中，我從專業演員帶領各大、中、小學學生義演的精采劇情中，了解到屈原的少年、中年及晚年，在文學上是才華橫溢，在從政上，如何效忠楚王楚國，矢志不渝，至死不悔，不會朝秦暮楚，實踐忠誠之道。另外，兩千多年前的《天問》，能通過今天歷史課的場景演繹，穿梭古今，更讓人留下深刻印象，特別是劇里的小學生演員們，熟唸對白，傾情的演出，專業態度十足，值得大力給讚。」一位唸完碩士的觀眾，與筆者分享感受。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，離場期閒，筆者聽到走在我前面的兩位小學生相互背誦，劇里常「現身」、出自屈原《離騷》的兩句。或許，當下小學生並未完全掌握屈原對人生價值的追尋與堅持的底蘊，對楚國大地深沉的愛，緣何如此「首身離兮心不懲」，但只要是用心專心地學習，「參與」（Engagement）過，「經歷」（Experience）過，不管何時何地，以及用任何方法，總會有滋長及發芽、讓人欣悅而擊節的一天。
這是歷史與文化價值薪火傳承的啟動。
何漢權
作者為國史教育中心（香港）校長，長期關注學生全人成長及教學專業發展課題。
文章刊於《星島日報》2023年1月17日教育版專欄「校長有情」。
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