21世紀社交媒體平台普及化，同學不獨是時事訊息的接收者，更是傳輸與創造者。學習與創造渾然為一，構成朋輩之間的轉載、發布、評論和影響。可視當今學習環境，良莠不齊，優質的學習平台有助價值提升、創造思考及視野突破；相反，則容易人云亦云、自以為是及傲慢偏見。
據統計，世界人口剛突破80億，亞洲人口約佔世界一半。發達地區只佔約8%，卻主導全球化下世界的價值觀標尺。今天發達地區逆全球化，大國優先。佔有世界人口約1/6的中國，卻進一步深化改革開放，推動「一帶一路」，以人類命運共同體理念，推進中東、非洲等國家合作，帶動雙循環下全球化發展。因新冠病毒影響，世界增添逾億人口捱餓。據麥肯錫2017的研究報告，2030年8億工種將由機械人取代，先進的背後卻存在原始的生存問題。
發達地區，有效的學與教以學生為中心，重視學習者自主投入參與，同學是主角，師長創設情境，同行作不經意的導引介入。「全港中學生十大新聞選舉」便是一個好例子，自主參與的義工及傳媒教育大使，以朋輩輔導和組長的方式，協助同學參與各項計畫活動，引領關心香港、國家及國際社會發展，學懂如何分析媒體提供的資訊，以行動參與履行角色與責任。讓優質客觀與理智的義工帶領及介入，對主辦方及專業有心人是一項巨大挑戰，如何在多年長久發達地區價值意識影響下，調校照顧80億人口發展福祉需要，有所作為，是類同學習設計者及同行者的思考。
關注及適切介入中學生自主學習，提升思維與媒體資訊素養變得愈來愈重要。欣喜看到踏入第31屆十大新聞選舉計畫，年度活動除了19所學校參與初選及舉辦全港中學生十大新聞選舉外，還包括700多篇中英文新聞評述比賽，更增添網上密室逃脫形式提供的新聞解碼挑戰日及網上大灣區問答比賽。期待未來同行者為新一代學習作更多有效的創新介入。電郵：[email protected]
梁麗嬋
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗；本文作者為學友社理事及資深教育工作者。
文章刊於《星島日報》2023年2月7日教育版專欄「親子同路」。
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