學習是一種天生本能。從出生開始，孩子會學到不同技能，即使沒有任何訓練，孩子都能學會。但你有否聽過以下的說話：「我已經很努力背誦，但仍記不到」、「我天生對英文沒有興趣，是不會學識它」。為何孩子未能把這種本能驅動出來？可能他們缺乏以下4個元素，包括：
明確學習目標：明確的學習目標是十分重要。好像一位司機要知道駕駛的目的地，才能出發。有家長表示希望子女成績好，但原來要子女改善甚麼、甚麼是「成績好」都沒有清楚表明。子女當然不明白要求，故自然做不到期望。
正面學習信念：每個人對自己的學習能力評估都有不同。孩子喜歡運動，面對有關挑戰會積極處理。孩子英文較弱，自然產生害怕情緒。家長多給予孩子成功學習經驗，建立孩子對學習的信心，他覺得自己是有能力，就能提升學習動機。
愉快學習狀態：子女能夠有一個輕鬆及開心的學習狀態是十分重要。家長可安排多元化活動學習，引發子女好奇心，鼓勵自己尋找知識，讓學習變得愉快。
有效學習策略：子女對接收外界的感覺有不同的能力傾向。據身心語言程式學，學習傾向可分為視覺型、聽覺型、感覺型及自語型。意思是指人會較傾向以一至兩種感官去接受外界事物及訊息。家長可在日常生活中觀察子女多用哪些感官詞語去表達對外界認知。子女以「看」字、「聽」字、「感覺字詞」還是「分析字詞」表達自己，反映其能力傾向。家長可根據孩子能力傾向，鼓勵他們多用這感官來學習，如視覺型孩子可多用圖像進行訓練、聽覺型孩子可用耹聽進行學習等。
家長請相信孩子是有學習能力，讓他們體會學習樂趣，成為有信心的人，才能啟動子女學習動力，真正愛上學習。
（歡迎讀者就有關內容，致電香港青年協會家長全動網熱綫：2402 9230，查詢時間為星期一至五上午9時至晚上6時）
凌婉君
本欄由香港青年協會家長全動網社工及嘉賓輪流執筆，與讀者分享親職教育經驗；本文作者為凌婉君姑娘。
文章刊於《星島日報》2023年2月14日教育版專欄「親子同路」。
延伸閱讀：
《星島頭條》APP經已推出最新版本，請立即更新，瀏覽更精彩內容：https://bit.ly/3yLrgYZ
