2月初，香港與內地恢復全面通關，不但是跨境學生的喜訊，也是復辦境外交流考察團的契機。中小學是重要的成長階段，除了要協助同學建構知識之外，更要幫助他們建立國民身分及價值觀，成為有質素、對社會有承擔，並且具國家觀念、香港情懷和國際視野的新一代。
遊歷海外、體驗民心可以增廣見聞，認識不同的文化，放眼大世界，培養國際視野。參與教育局、不同組織及具質素機構的交流活動計畫，也是其中一個讓師生進行遊歷海外、體驗民心的不二法門。
「全球境外學習體驗交流活動」是未來其中一個學習趨勢，學生通過體驗當地歷史、文化、民心、體藝等層面，而進行「政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通」的五大聯繫。
通過不同文化交流活動，讓學生加深了解國家、不同地域的現況及加強各地之間的聯繫，以不同的價值方向引導及培育年輕人了解自己、國家及世界的發展。
近年，敝校以「體育、藝術、科技、歷史文化、領袖培訓、升學」等跨組、跨學科為主題，配以「大灣區」和「一帶一路」沿綫地區為交流地點，學生通過境外學習體驗交流活動，提升語文水平及與人溝通的技巧。
在活動中，師生共同在網上搜尋資料、草擬研習內容和行程路綫，設計交流學習手冊及設定獨立專題研究等，強化師生的組織力、解難能力及建立與不同地域的人際網絡。
師生通過交流計畫，讓年輕人親身體驗、感受當地的文化，種下「夢想」的根，讓他們有機會在當地可持續發展；通過交流活動的參觀，提高他們認識自我及進行價值的澄清過程，發展個人潛能，讓香港的年輕人有更大的體驗，在日後的學習上，成為更有活力、擁有國際視野、具創意、能領導、肯承擔的年輕新一代。
彭家強
本欄由香港津貼中學議會校長撰寫；本文作者為圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學校長。
文章刊於《星島日報》2023年2月20日教育版專欄「校長有情」。
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