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早前政府公布《香港創新科技發展藍圖》,內容包括完善創科生態圈、壯大創科人才庫、推動數字經濟發展等。選委界議員黃錦輝今日(22日)在立法會會議上提出口頭質詢,關注本港開創創科課程對內地應用程式的認識。

委界議員黃錦輝今日(22日)在立法會會議上提出口頭質詢,關注本港開創創科課程對內地應用程式的認識。資料圖片
委界議員黃錦輝今日(22日)在立法會會議上提出口頭質詢,關注本港開創創科課程對內地應用程式的認識。資料圖片
選委界議員鄧飛關注人工智能會否列入課程。資料圖片
選委界議員鄧飛關注人工智能會否列入課程。資料圖片
選委界議員尚海龍關注現時中小學學習相關課程的課時。資料圖片
選委界議員尚海龍關注現時中小學學習相關課程的課時。資料圖片
教育局局長蔡若蓮表示現時創新教育已包括內地部分應用程式,指學生已掌握不同創科概念及不同應用程式,因此不會要求學校教導特定應用程序。資料圖片
教育局局長蔡若蓮表示現時創新教育已包括內地部分應用程式,指學生已掌握不同創科概念及不同應用程式,因此不會要求學校教導特定應用程序。資料圖片
工程界議員吳永嘉則關注技術互通問題,如回鄉證及身份證不能共用驗證系統。資料圖片
工程界議員吳永嘉則關注技術互通問題,如回鄉證及身份證不能共用驗證系統。資料圖片
蔡若蓮指特首李家超昨日(21日)與廣東省省長舉行粵港合作聯席會議探討技術互通事宜,相信會有所改善。資料圖片
蔡若蓮指特首李家超昨日(21日)與廣東省省長舉行粵港合作聯席會議探討技術互通事宜,相信會有所改善。資料圖片

教育局局長蔡若蓮表示,現時創新教育已包括內地部分應用程式,指學生已掌握不同創科概念及不同應用程式,因此不會要求學校教導特定應用程序。她又指,教育局已設立多個內地交流活動,如專上學生內地交流活動,並在2025/26學年增加本科生外地學習活動,包括內地或國外,以提升學生外地學習能力,以及親身體驗內地或海外的應用程式。

黃錦輝指,現時有多個內地交流活動,關注學生在前往內地前會否先認識內地應用程序,局方如何支援相關學生。蔡若蓮說,學習課程內已包含內地的應用程序,而學生亦可在香港接觸到相關的應用程式,包括搜尋器或支付程式,而內地交流活動前亦有簡介會,會支援相關學生。

選委界議員、教聯會鄧飛關注人工智能會否列入課程。蔡若蓮指,現時初中及高中已包括人工智能,如小學在增潤課程的學程為10至15個課時,而初中方面則增加人工智能內容,增加10至15個課時。選委界議員郭玲麗關注會否將創科課程轉為必修,蔡若蓮認為學生應有多元發展,不會在高中再增設必修課程。

經民聯吳永嘉關注技術互通問題,如回鄉證及身份證不能共用驗證系統,又如內地應用程式需親身認證,或需內地身份證或電話號碼,詢問局方如何為需前往內地交流的學生提供支援。蔡若蓮指復常通關後,兩地人員不斷互通,在該方面會不斷進步及改善,她指特首李家超昨日(21日)與廣東省省長舉行粵港合作聯席會議探討相關事宜,相信會有所改善。

記者:李健威

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