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教育大學公布使用人工智能(AI)教學策略及教學方案,容許學生在課堂上使用AI輔助工具,但必須在作業內清晰交代。校方認為ChatGPT等AI工具有助培養學生的創新思維,故不會禁止學生使用。

教育大學公布使用人工智能(AI)教學策略及教學方案。教大提供圖片
教育大學公布使用人工智能(AI)教學策略及教學方案。教大提供圖片
校方認為ChatGPT等AI工具有助培養學生的創新思維,故不會禁止學生使用。資料圖片
校方認為ChatGPT等AI工具有助培養學生的創新思維,故不會禁止學生使用。資料圖片
學術及首席副校長李子健認為,教師應引導學生正確理解AI的優勢和限制。資料圖片
學術及首席副校長李子健認為,教師應引導學生正確理解AI的優勢和限制。資料圖片
學生需設計指令向AI提出問題,過程中需獨立思考,確保提交的內容精確無誤。REUTERS
學生需設計指令向AI提出問題,過程中需獨立思考,確保提交的內容精確無誤。REUTERS
有用戶請求ChatGPT撰寫論文,10秒就得出高質量內容。(圖源:Twitter@@corry_wang)
有用戶請求ChatGPT撰寫論文,10秒就得出高質量內容。(圖源:Twitter@@corry_wang)

教大在教學策略中建議,教師可循多方面評估學生的學習進程,包括要求學生擬訂寫作計畫。學生需設計指令向AI提出問題,預覽輸出以檢查其準確性,並刪除內容不一致的地方,過程中需要獨立思考,確保提交的內容精確無誤。大學亦要求教師根據專業判斷,並在偵測軟件的協助下,確保學生呈交的課業符合大學對學術誠信的要求,

校方表示將於未來2至3個月內,與各持份者制訂學生使用AI的具體細節,不排除在考試中容許學生使用AI。學術及首席副校長李子健認為,教師應積極擔當促進者的角色,引導學生正確理解AI的優勢和限制,負責任善用新科技。

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