歷史科於5月15日開考，高主教書院歷史科主任劉慧明表示，歷史科並非要學生死記硬背資料，而是要他們懂得分析、表達和篩選史料，故現階段同學溫習時，除了掌握歷史事件的重點外，還要分析不同事件的因果關係、影響、變更和異同等；她又提醒同學可留意跨課題事件，包括不同國家的運作，以應付比較題。
記者︰陳艷玲圖：受訪者提供、星島圖片庫
於5月15日開考的歷史科，今年有4282名日校生報考。評核模式和去年一樣，在卷一的4條歷史資料題中，考生可選答任何3題，答卷時間為1小時45分鐘；卷二7條論述題中，考生可選答任何2題，答卷時間為1小時30分鐘。
高主教書院歷史科主任劉慧明表示，文憑試考生都有自己的溫習時間表，現時已是最後的備戰階段，她指歷史科每年出卷的題目都很平均，故現階段考生只能溫習重點，了解不同歷史事件的主題及重點，並掌握不同題型的作答技巧。「不少學生溫習時『死背爛背』，卻不看題目，看到相近的題目，就把懂的寫出來，感覺似背書，不懂答題，這亦非考評局想見的。」
了解重點掌握技巧
劉慧明表示，現時歷史科文憑試，是希望考生懂得分析、表達和篩選史料，「我們學校也曾有學生在歷史科取得5**，他除了是一位很喜歡歷史的人，語文表達能力也很強，答題時有論點、有層次，理據也很充實，看到有分析，而不止敍述。」
歷史科分為甲、乙兩個主題，主題甲為「20世紀亞洲的現代化與蛻變」，當中包括香港、中國、日本及東南亞；至於主題乙則是「20世紀世界的衝突與合作」，內容包括「主要衝突與和平的訴求」及「協作與繁榮」，劉慧明指同學須「讀通」歷史，了解不同國家的運作，且不能只獨立看某個國家的歷史，可留意跨課題事件，例如中港關係、國際合作等。
「舉例有些題目的類型，可能會問到︰『20世紀下半期，是否國際合作，多過國際紛爭？請選擇兩個國家作比較。』」劉慧明補充，題目多會列明就某個層面作比較，例如經濟、社會文化等，提醒考生要看清楚題目。
篩選史料從容應考
溫習歷史科時，不少同學會整理歷史事件的時間綫，劉慧明表示，考生除了要記住事件的時間、地點、人物外，還應該找出不同事件的因果關係，從中亦是訓練其表達、分析和篩選技巧。「每件事都有因果關係，溫習時應了解有關歷史事件的影響、變更和延續等；當分析不同歷史事件的相同和差異時，也要懂得篩選有用的史料作答。」
劉慧明表示，考生答題時，最常犯的是答題不小心、回應內容不夠深入、表達不清和不用例子，提醒考生們要留意，「然而，考生們也不要太大壓力，盡了力就夠，如果太緊張，應考時可能突然『斷片』，反而甚麼也忘記了。」她指讀歷史的初心，都是為了從前人的經驗學處世，不是要同學死記硬背。
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