下周三就是官津小學「統一派位」的日子，相信子女有參加派位的家長都很緊張，部分家長更會先做好「叩門」準備，當派位結果未如理想時，便再到心儀的官津小學「叩門」，或嘗試申請直資和私立小學。《星島教育》昨日刊出了多所直資和私立小學的「叩門」額和申請日期等，Elsie發現位於九龍城區的九龍真光中學（小學部），就有36個「叩門」額，比一般學校多，所以特意向校長林翠屏了解。聽她說，原來該校最近決定在新學年加開一班小一，所以「叩門」額較多。
申請踴躍拒收插班
在移民潮和適齡學童人數減少下，屬於私立的九龍真光中學（小學部）逆市加班，可算是異數。聽林校長說，移民潮下，他們各級都有學生退學，然而該校卻沒有收插班生。「因我們是英文小學，難收插班生，也不想亂收插班生。」
林校長表示，該校近年的小一申請均很踴躍，去年就有逾2000人申請，然而該校小一只有兩班，每班36個學額，取錄學生人數有限。但移民潮下，該校各級都有學生退學，有空間多出，衡量過後，決定加開一班小一，並於早前開始接受申請，截止日期為下月9日。
跟中學部不同，九龍真光中學（小學部）是男女校，該校在面試時，希望了解小朋友的品格素養、語言及認知能力、創意和解難能力；模式會有分組活動、跟老師對答等。林校長表示，知道有些家長會為子女報面試班，希望他們在面試時爭取好表現，但她認為，家長在日常生活中，已可為子女培養一般學校面試都需要的素質。
日常培養面試素質
「在語言發展方面，家長可多和子女交談，當中可用多些不同詞彙，少用『BB話』。」林校長舉例，小朋友想拿某件物件時，有時只會「手指指」示意，這時家長就要鼓勵他們用完整句子表達要求，例如︰「我可不可以要這件玩具？」等等，如果子女說得好，家長便即時讚賞，子女自然會較易入腦。
就創意解難能力的培養，林校長就建議家長可多問子女不同問題，例如某件事發生後，問小朋友如何解決，亦可教他們多角度思考。林校長舉例，該校的解難創意題，有可能會在小朋友面前放置不同材料，要他們想想，如何利用這些材料，給母親做一份禮物；又或如果給母親做一個蛋糕，會設計成甚麼形狀，「問題都是圍繞小朋友日常生活的經歷。」此外，最重要的當然是家長的身教，透過自己平日如何與人相處，給孩子作榜樣，從中教他們如何待人接物、社交技巧和態度。
詞彙運用情境解難
另外，有些私立小學都有較多「叩門」位，其中聖母小學有30個，聖若瑟英文小學、百卉九江書院均有10個，有需要的家長可以留意。至於直資小學的「叩門」額相對少。Elsie跟港島東區的直資小學漢華中學（小學部）副校長（小學部主管）歐惠珊傾過，她說該校其實已收滿學生，但由於這兩年的移民潮，導致9月開學前，可能仍有學生因移民或轉校而退學，所以現階段會繼續接受申請，「現時全年都有『音樂椅效應』，每個年級都有，但現階段難估計有多少人退學。」
歐副校說該校收到一定數量的申請時，就會安排面試，而收生準則百分百因應申請人的面試表現。她透露面試會採用「家庭面見」模式，即同時面見小朋友和家長，當中會有英語、普通話和廣東話問題。「因我們是『普教中』學校，所以想了解小朋友是否懂普通話，但問題都是很簡單的，例如問小朋友叫甚麼名字之類。」
至於英語和廣東話的題目，就分別是朗讀及圖片題，以及解難題目等。歐副校透露英語部分，會請小朋友朗讀一段英文，並回答圖片題，「例如有一幅生日會圖片，老師會以英文問圖中有多少人、他們是甚麼關係、圖中有甚麼食物等，從中反映小朋友認識甚麼詞彙。」至於廣東話的解難題，則是類似若遇上「在路上和媽媽失散了」、「有人掉了東西」等情境會怎辦等，從中了解小朋友的解難、品德發展和態度等。
家校合作認同理念
歐副校說，因該校推行活動學習，不是傳統學習模式，不時會外出考察和推行體驗式學習，故面試時，亦希望找到適合該校教育模式的小朋友，「小朋友需要懂得表達，聲量也要清楚，不要怕答案是對或錯，應要嘗試去答。」她指老師亦會和家長傾談，藉此了解家長是否認同該校辦學理念和教學方法，而且該校重視家校合作，所以亦想知道家長如何支援子女、會否做家長義工等等，從不同方面了解小朋友是否適合該校。
若有任何家長關心的話題，歡迎報料。
文：Elsie陳
文章刊於《星島日報》2023年5月30日教育版專欄「家長八達通」。
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