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選委會界別議員黃錦輝今日(6日)在立法會提出一項無約束力議員議案,指政府去年公布《香港創新科技發展藍圖》,為香港未來5至10年制訂清晰的發展路徑和系統的戰略規劃,他指出目前本港雖然積極「搶人才」,惟目前針對創科人才的培育政策仍然比較零散,他建議政府設立「地區創科教育中心」,全面支援學校的創科教學工作。

本港雖然積極「搶人才」,惟目前針對創科人才的培育政策仍然比較零散。資料圖片。
本港雖然積極「搶人才」,惟目前針對創科人才的培育政策仍然比較零散。資料圖片。
梁毓偉表示,教育局多年來由學校「各自施法、各施各法」,令創科教育的教學質素良莠不齊。資料圖片。
梁毓偉表示,教育局多年來由學校「各自施法、各施各法」,令創科教育的教學質素良莠不齊。資料圖片。
吳傑莊表示,本港長遠而言必須加強培育本地創科人才,吸引年輕人從事創科工作。資料圖片。
吳傑莊表示,本港長遠而言必須加強培育本地創科人才,吸引年輕人從事創科工作。資料圖片。
葛珮帆表示,本港的基礎科研實力雄厚惟目前人才短缺問題嚴重。資料圖片。
葛珮帆表示,本港的基礎科研實力雄厚惟目前人才短缺問題嚴重。資料圖片。
教育局局長蔡若蓮表示人才是推動創科發展的關鍵要素。資料圖片。
教育局局長蔡若蓮表示人才是推動創科發展的關鍵要素。資料圖片。

3名選委界議員吳傑莊、梁毓偉及李浩然提出修正案。吳傑莊表示,本港長遠而言必須加強培育本地創科人才,吸引年輕人從事創科工作,他認為要讓青年學以致用,就要以顧及應用的問題,指出教育局目前未有提出完整的創科教育概念,即使局方在2022年成立STEAM教育常務委員會,仍然未能滿足創科本土人才的需求。他續指局方在校本政策下推動STEAM教育已經有8年時間,但並非獨立成科,因此出現課時不足等問題,他建議檢討各中小學教育的創科教學內容。

梁毓偉表示,教育局自2016年公布STEAM教育的六大建議,多年來由學校「各自施法、各施各法」,結果校與校之間創科教育的教學質素良莠不齊,自然影響本地人才的水準。他透露周一(6日)參加由立法會秘書處舉辦的「教師培訓日」與33位小學教師交流,有不少老師向他反映將STEAM放在常識科,課時根本不足,又指大部分老師本身是「文科出身」,建議政府可以為老師提供在職培訓。

另一位提出修正案的李浩然,指出目前本港有780所中小學與內地學校組成2100對姊妹校,他期望局方深化姊妹學校計劃,從中鼓勵更多就創科課題的交流,提升本港創科教育素質。

民建聯選委會議員葛珮帆表示,本港的基礎科研實力雄厚,惟目前人才短缺問題嚴重,她指自己曾在上任政府擔任教育局副局長的蔡若蓮討論,提出希望將編程及人工智能列為中小學必修課程,惟發展至今仍未有任何進展,她希望局方日後可以增加STEAM的課時。

教育局局長蔡若蓮表示,人才是推動創科發展的關鍵要素,局方會在各中、小學全力在課堂內外推動STEAM教育,就加強招聘境外科研學者培育本地創科人才,蔡若蓮指教育局與創科局在2021年6月推出「傑出創科學人計劃」,吸納海外學者及其科研團隊來港研究,計畫設100個名額,至今已有超過80人獲推薦。她又指局方未來會建議學校透過多元學習活動營造STEAM學習氛圍,讓對創科有才能的學生進一步發揮潛能。

黃錦輝提出的無約束力議員議案及3名議員所提出的修正案均獲在席議員過半數支持獲得通過。

記者:黃子龍

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