於伊利沙伯醫院普通科護士學校修讀一年級、現年30歲的黃子晴，原先於保險公司負責市場推廣工作，經常接觸不同患者，又進出醫院，於疫情期間，看到醫護人員謹守自己的崗位，她便下定決心報讀課程。本身沒有理科底子的她說：「一開始無可避免地會較『輪蝕』，但只要願意花時間和心機，都能夠應付課程內容，不成問題。」
原任職保險推廣人員的黃子晴，於疫情期間看到醫護人員謹守崗位，決心報讀護士課程。
本身於懲教處工作、現年28歲的袁海鑌，現為屯門醫院普通科護士學校一年級生。
醫管局4年制護理學專業文憑課程將於7月21日截止報名。左起：黃子晴、朱慧玲及袁海鑌。
袁海鑌（中）戴上裝備模擬長者，朱慧玲（左）指導黃子晴（右）該如何照顧長者。
袁海鑌（右）模擬孕婦，朱慧玲（左）從旁介紹護士該如何照顧孕婦。
因一次目睹年長在囚人士暈倒 反思一旦家人暈倒該如何處理？
本身於懲教處工作、現年28歲的袁海鑌，現為屯門醫院普通科護士學校一年級生，因一次目睹年長在囚人士暈倒後，令他反思一旦家人在他面前暈倒，自己該如何處理？由於他中學時曾修讀生物學，大學則修讀海洋生物科學，故決定申請報讀護士課程，學習相關醫學知識。他認為，修讀醫管局轄下的護士課程其中一個重要的優勢，是有很多實戰經驗，能夠親身接觸不同病例，因為旁邊便是醫院。
整個醫療體系是一種團隊合作
在實戰方面，每個學期都會有4至5個模擬考試，例如插胃喉、派藥、供氧予病人等。黃子晴指，考試前有足夠時間供他們練習，他們也能夠預約使用病房和模擬病人等配套作練習，為他們將來的實習打好基礎。袁海鑌也提到每個學期皆有外出考察的機會，例如最近他們拜訪老人院日間中心，「導師也向我們提到，整個醫療體系是一種團隊合作，日後會有人支援他們、分擔工作。」
看到病人健康出院時 便覺一切都值得
面對工時長的問題，黃子晴指，入讀前已經對公立醫院的繁忙工作有心理準備，現時多元化的課程內容也助她盡早適應；再加上護士是以團隊合作形式工作，相信同事合作模式能夠紓緩工作壓力。袁海鑌指，大家都知道辛苦，但當聽到病人跟他們說「謝謝」，或看到病人健康出院時，便覺一切都值得。他笑稱：「我想年中無休，每日都可以照顧病人。」
記者：馬芷騫
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