「不塞其原，不禁其性」這8個字很有意思。《道德經》第10章有句是「生之，畜之」，即「生長」與「保護」，王弼為這4個字加上8個字的註解，我看完又看、想完又想，覺得「不塞其原，不禁其性」在育兒上、在個人成長上，都給我們啟示。
每次出席講座，我都會提及「減低阻力」這個道理；每個人生下來已具備最優良的「內在資源」（即天賦），我們不必花精神、時間、金錢向外求，明明已有最豐富的資源，還到處向外找次等的資源，這是否不明智呢？只要我們「不塞其原」（不塞堵孩子內里的潛能），他們的「內在資源」便會源源不絕地、澎湃地湧現，情況就好像一個堤壩（孩子），閘口一開（不塞），水（內在資源）便自自然然湧出來。
「不禁其性」又是另一個道理：每個人生下來獨有自己的個性，我們必須好好保護它（剛才說的「畜之」），不要禁止我們本來的個性。可能有人會說，如果有些人的個性不好，怎辦？個性沒有好與壞，只是由個性演化的習慣有好壞之分；舉例說，「心急」是性格，它也可以帶來的好處，可能是工作效率高，但它也可以帶來的壞處，可能是脾氣差。
英文里的「unlock」和「discover」也很有趣；「lock」是「鎖住」，「unlock」是「開鎖」，我們常常會聽到「unlock your potential」，這個意味着潛能（potential）本身是被鎖住的，我們只能為它「開鎖」。潛能就好像「內在資源」，「開鎖」就像「不塞」，即「不鎖住」。
至於「cover」，意思是「遮蓋」，把「遮蓋」的東西「掀起」而發現了東西，那便是「discover」；這又意味着發現事物的「前奏」都是「遮蓋的東西被掀開」；想想「self-discovery」這個字，本性（self）是被「遮蓋」的，要自我發現的話，必須「打開」或「掀起」；看不見的東西是很難受到保護的。然而，我們定要「不禁其性」，這樣，孩子和我們自己才能因「不塞其原，不禁其性」而活得很自在。
陳東紅
作者從事英語教育出版20年，任職於多家報社；現為教育顧問編輯、兒童刊物《BINGO!》出版人、專欄作者及到校講師。
文章刊於《星島日報》2023年9月25日教育版專欄「親子同路」。
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