大學教育資助委員會轄下的質素保證局,今發表浸會大學的質素核證報告。報告從檢視和優化學術標準和學術質素架構、學術課程發展、教與學、學生學習評核和學生支援,以及大學如何透過搜集、分析及使用數據,驗證大學的質素保證流程。評審小組向浸會大學提出兩項建議,以完善大學的學業輔導計劃,以及研究生的教學工作。

浸大會為每名學生分配一名學業輔導導師,為他們在整個學習歷程提供指導。報告稱從浸大提供的報告發現,越來越多學生發現學業輔導有用而且令人滿意,但部分課程的學生參與度有限,「更有頗大比例的學生表示,從未與其學業輔導導師聯絡。」報告又指不同學系間存在不同的輔導導師與學生比例,但引述大學高層管理人員稱,只要可達預期效果,各學系便可靈活運用不同方式提供輔導。評審小組建議大學,制定導師與學生比例的規約,確保所有學生獲適當支援,同時學生和導師亦積極參與輔導活動。

評審小組又發現,浸大鼓勵學系向研究生提供教學機會,但各學系可自行調整教學時數安排,並以每周17小時為教學時數上限。評審小組在報告稱,只有少數研究生的教學時數達上限,大多數只每周教學3至4小時。評審小組建議浸大檢討編配予研究課程研究生的准許教學時數上限,確保研究生得到充分支援,以助他們達到修讀課程的目標。

評審小組亦在報告,指出多項浸大的「良好實踐做法」,包括能有效監察大學的學術標準、採用全面方針提升教與學、有策略地應對急劇的教與學環境轉變和迎接新科技挑戰等。浸大表示對評審小組的認可「深感鼓舞,核證結果肯定了浸大在學術上力臻卓越、為學生提供最佳學習體驗的堅持。」對於評審小組提出的兩項建議,浸大表示將檢討有關政策,並制定行動計劃。


訂閱《星島校園報》連環送學習天書及網上練習,立即瀏覽了解詳情:https://bit.ly/BTSEP2023
《星島頭條》APP經已推出最新版本,請立即更新,瀏覽更精彩內容:https://bit.ly/3yLrgYZ