本港今年發生多宗學童自殺事件，其中首7個月的個案數字已達過去3年的每年的平均數目，代表個案有上升趨勢。香港救助兒童會總幹事司徒恩表示，近期的學童自殺事件令人堪憂，社會應對他們提供更多支援。
救助兒童會顧問、東華學院人文學院院長陳自強表示，牽涉學童自殺的原因有很多，包括學業壓力、家庭及人際關係問題等，而學童面對壓力時，很多時都不會與人傾訴，擔心被標籤或被看成為問題，或者覺得沒有幫助，結果逐漸感到孤單，令負面情緒反芻，漸漸地感到絕望，最後產生輕生念頭。
陳自強指學童面對壓力時很多時都不會主動與人傾訴。
陳自強續指，雖然傳媒比起過往較少報道自殺個案，但學童自殺問題仍然不斷出現，反映社會對學童及家長的心理支援服務不足。他認為家長應與子女建立信任及關懷支持他們，繼而成為他們的後盾；學校亦應提供適切支援，包括推行社情感及社交能力培訓，並讓老師及其他教學人員與學童建立信任，以及推廣校園精神健康。
救助兒童會認為為學童締造幸福感非常重要，校長、老師等都需要為學校構造幸福校園的氛圍，包括培訓及管理等。而學校亦應引入社會資源針對學生、家長及老師，推出正向教育、壓力及情緒管理等計劃，讓專業導師教授相關知識及技巧，建立幸福感。
該會因應學童的心理健康需要推出包括「童踢同樂」計劃、及「表達繹我心」計劃，分別透過足球和藝術提升學童的心理健康。 而「社交情緒校園先導計劃」則是一個以正念為本，提高兒童社交情緒能力的計劃，希望幫助兒童發展個人能力，促進身心健康，建立正向關係及價值觀，並讓他們活出自我價值。
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