從前，有個老和尚很喜歡用故事說道理。一天，小和尚好奇地問老和尚：「師傅，你何不把道理直接說出來？為何每次都要用故事說道理呢？」老和尚沒有回答，只叫小和尚給他倒點水來喝。小和尚馬上到井里打了一些水，把水放在碗上，然後遞給老和尚。老和尚對小和尚說：「我要水而已，你為何連碗也一同給我？」
沒有「盛載器」，概念和道理都無法呈現出來。這個故事說明一個抽象的概念，它說明了我們要讀故事的理由，又或者說，它解釋了我們為甚麼都喜歡讀故事、聽故事。故事就是具有帶動我們情感的力量，使我們印象深刻。
同一道理，孩子若要明白一些概念包括語文學習，讀故事就是最好的方法。美國語言學權威Dr. Stephen Krashen提出以英語圖書取代教科書學習英語，他提出用三部曲的方法發展英語：Compelling（閱讀感興趣的圖書）、Comprehensible（理解當中的意思）及Input（吸收內容，包括詞彙及語法）。
選讀優質圖書是鼓勵閱讀的首要條件，它給孩子一個閱讀動機；當書本選好後，接下來便要先讓孩子明白整體內容，謹記不必急於查字典或講解句子結構；當孩子已掌握整個故事後，爸媽可以為他們解讀故事和文字，這樣學習英語才能事半功倍。
《Chicka Chicka Boom Boom》作者Bill Martin和John Archambault為26個英文字母統統注入生命，一個一個字母爬上椰子樹，又一個一個從椰子樹掉下去。這些字母各自有着不同的特徵和動作，如「E」有a stubbed toe（腫脹的腳趾）、「T」就有a loose tooth（鬆動的牙齒）、「G」則是out of breath（喘不過氣來）。全書很多押韻句，讀它有如唱歌，幼兒都喜歡這類型的圖書。
《Chicka Chicka Boom Boom》就如老和尚所說的「盛載器」和Dr. Krashen建議看的Compelling story。
| 學校名稱 | 自行分配學額 | 統一派位學額 | 總額 | 自行收生人數 | 自行多收差額（世襲生） |
| 英皇書院同學會小學第二校 | 12 | 50 | 100 | 50 | 50 |
陳東紅
作者從事英語教育出版20年，任職於多家報社；現為教育顧問編輯、兒童刊物《BINGO!》出版人、專欄作者及到校講師。
文章刊於《星島日報》2023年11月16日教育版專欄「親子同路」。
延伸閱讀：
陳東紅 - Unhelpful, Unfriendly, Unkind｜芽芽學英語
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